人教新课标四年级下册数学《三角形的内角和》课件.pptxVIP

三角形的内角和2021/3/20不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！我的三角形最大，所以我的内角和最大！我的三角形小，那我的内角和就小喽……2021/3/20兄弟之3什么是三角形的内角？什么是三角形的内角和？ 把三角形三个内角的度数相加就是三角形的内角和。2021/3/20454560909030说一说一套三角板的各个角的度数，它们的和呢?90° +45° +45° =180°90° +60° +30° =180° 2021/3/20验证猜想 三角形的内角和都是180度所有？2021/3/20量一量小组合作要求：1.每组负责研究一种三角形，并准确，真实量出各内角的度数。2.组长协助测量做好数据的记录与整理。3.计算出三角形内角和的度数，填在表格里。2021/3/20 内角 度数三角形∠1∠2∠3内角和锐角三角形直角三角形钝角三角形我的发现：2021/3/20 不测量、不计算，你还能想出其它方法验证三角形的内角和是180 °吗？温馨提示：1、先想一想，什么角是180 °？2、可以借鉴折纸和拼图中的智慧试一试。3、看谁想的方法多。2021/3/20拼一拼222113133平角：180o平角：180o平角：180o结论：三角形的内角和为180o2021/3/20111111322333222323折一折钝角三角形平角：180°直角三角形锐角三角形2021/3/20结论三角形的内角和是180度。2021/3/20应用我们的内角和都是180°2021/3/20数学文化帕斯卡：（1623—1662）是法国著名的数学家、物理学家。早在300多年前，他12岁时，就独立发现了任何三角形的内角和都是180°。帕斯卡2021/3/20方法拓展任意直角三角形的内角和是180 °。长方形的四个角都是直角，所以长方形的内角和应为：90°×4＝360°。将长方形沿对角线分割，可以分成两个完全相等的三角形，所以直角三角形内角和应为：360°÷2＝180°。2021/3/2034214312任意三角形的内角和是180 °。沿高可以将任意三角形分成两个直角三角形。由于前面证明了任意直角三角形的内角和是180°，因此两个直角三角形的内角和应为：180°×2＝360°。而直角三角形的两个直角不属于分割前三角形的内角，因此任意三角形的内角和应为：360°－180°＝180°。2021/3/20闯关2021/3/20？？50°40°110°？？45°第一关：请你根据已知条件算出未知角的度数。180°- 40°- 90°=50°180°-（ 40°+ 90°）=50°90°- 40°=50 °（180°- 50°）÷2=65°180°- 110°- 45°=25°180°-（ 110°+ 45°）=25°2021/3/20第二关：请你来当数学小判官(对的画“√”，错的画“×”)①三角形越大，它的内角和就越大。（ ）②一个三角形的三个内角度数是：70°,64°,45°。（? ）③一个三角形至少有两个角是锐角。（ ）××√2021/3/20④钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（ ）⑤红领巾有一个底角是30°，那么它的顶角是150。（ ）⑥任何一个等腰三角形一定是锐角三角形。（ ）×××2021/3/20第三关： 你会求下面题的未知角吗？我三边都相等1、1、180°÷3=60°2021/3/202、我两腰相等，顶角为70°2、180°— 70°=110 °，110°÷2=55 °。2021/3/20我一个锐角是47°3、3、 180°—47°—90°=43°2021/3/2060°125° 12第四关：根据下图求 ∠1 和∠2各是多少度？∠2﹦180°－ 125° ＝ 55° ∠1﹦180°－ 60°－55°＝65 °2021/3/20第五关： 你能借助三角形内角和求四边形、五边 形、六边形的内角和吗？图形名称三角形个数内角和三角形四边形五边形六边形1234180°540 °720 °360 °2021/3/202021/3/20 通过这节课的学习你有哪些收获?2021/3/20谢谢大家9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。