8.1 坚守公平·课件 .pptxVIP

2025年人教版八年级上册道德与法治第三单元：勇担社会责任第8课维护公平正义8.1坚守公平

法治观念：理解“按规则办事”对实现公平的作用，增强运用规则和法律守护公平的意识与思维。道德修养：树立“追求公平”的道德观念，在生活中主动拒绝作弊、插队等破坏公平的行为，践行公平准则。责任意识：树立维护社会公平的意识，在面对利益冲突和不公平行为时，能坚守原则立场，维护公平。核心素养政治认同：理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。八年级上册道德与法治

如何正确认识公平1公平的价值?（作用、重要性）2如何坚守公平？3目录Contents导学目标要求：请同学们自主阅读教材P66-70内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。时间：3分钟

环节一：探“公平”之义——何为公平?古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。二儿子：能力一般，但很有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。思考：如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？

环节一：探“公平”之义——何为公平?分配方案分配理由假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？并说明理由。方案1：平均分平等享有继承权：三人平均分方案2：大儿子多分方案3：二儿子多分方案4：三儿子多分权利与义务相统一：二儿子赡养老人多付出与回报对等：大儿子挣黄金出力多扶贫济困、友爱相助：三儿子身残体弱公平是相对的、没有绝对的公平讨论：你的分配方案体现公平了吗？在进行分配时，能否让所有人都满意，做到绝对的公平？结合“分黄金”故事，谈谈你对公平的认识？

课堂笔记—1.公平的内涵？/如何正确认识公平？P66-67+70①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。P67③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70公平平等≠平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等【关于公平名言的分享】公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清何启举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。——淮南子

公开招聘教育公平疾病治疗交通法规就业机会学习改变命运权利公平规则公平机会公平竞技规则考试规则教育资助在我们的生活中有哪些公平的例子呢？

环节二：聚焦生活情景，知晓公平价值说一说生活中有哪些情景能体现公平？公平对于个人有何作用？享有接受教育的权利通过自身劳动获得报酬就业机会公平竞争两免一补，国家资助政策高考以分数高低录取学校公平的比赛规则①公平是个人生存和发展的重要保障。（个人层面）公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。

思考：结合上述内容，谈谈公平的价值。在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。“先来后到”排队：体现规则公平。公共场所排队规则减少了因争抢资源引发的冲突，维护了社会秩序的和谐。“两免一补”政策：减轻了家庭经济困难学生的上学困难，确保他们拥有平等的受教育机会和发展条件，为个人成长成才奠定基础。用人单位公开招聘：营造了公平的就业竞争环境，让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。②公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面）公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。

课堂笔记—2.公平的价值、作用、重要性？P66-67①-③③公正是社会主义核心价值观的重要内容，是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。(地位)P66①公平是个人生存和发展的重要保障。p67（个人层面）②公平是社会稳定和进步的重要基础。p67（社会层面）

有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！妈妈承担最多的家务劳动运动会上提前抢跑破坏规则公平为某领导子女设置的招聘岗位家庭、学校、社会中你曾经遇到或遭遇过哪些“不公平”的事？说出来和大家分享。这些“不公平”的行为会给我们带来什么影响？环节三：行公平之责--如何维护公平正式工与临时工收入差距不排队“加塞”运动员服用兴奋剂破坏规则公平人们渴望公平，但公平的社会不会自然而然的形成，实现公平需要