【结题申请表】提高学生记忆英语单词的策略研究.docVIP

PAGE 教师小课题研究 结题申请表 课题名称：提高学生记忆英语单词的策略研究 一、研究工作概述 （一）问题的提出 中国学生学英语已经成了习惯,但是学生学英语现状不容乐观，学生平时讲英语及应用英语有很大的局限性.学语言目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶然地开口讲英语，而且不能随心所欲地说英语,甚至听不懂别人讲英语。造成这些问题的原因有很多,但最基本的因素却是词汇量不够.词汇量是学好英语的保障,没有足够的词汇量,听,说,读,写就都是空话了.但学生在背诵新生词时，存在一定的困难，如单词太多，记不住，语法太杂，不好学。我校是一所三级达标重点中学，由于历史原因造成相当一部分学习优秀学生外流，学生家庭整体素质不高。目前在校的绝大部分学生不仅文化知识基础较差，而且学习习惯、方法更差，通过调查了解，大部分学生从小由于所处环境的影响和在小学教育的片面误导，以及中学新旧知识的相互干扰，因而在学习方法和学习行为上存在着很大的偏差。同时也因为教师缺乏新课程改革的理念。在本课题中,会教给因记不住单词而苦恼的同学们一些实用的单词记忆技巧,让他们尽快的克服词汇量这个难关，为学好英语打好牢固的基础. （二）解决问题的方式方法 1.调查法：对课堂教学现状进行调查、分析、研究，建立课题研究的现实基础。2.行动研究法：运用行动研究法来研究“英语单词记忆方法的研究”方面的相关研究内