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人教版小学数学三年级教学计划及进度表
一、学情分析
这一届三年级学生已使用了两年的实验教材, 对一些基础性的数学知识有了初步的认识,
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,
生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能
力和实践能力创造了条件。
本班学生只有少部分新转来的,从上学年老生的考试试卷分析,学生的口算及乘法口诀
掌握还好,大部分学生的解决问题掌握基本良好,但是粗心大意的还比较多,灵活性不够,
应用能力也较差。本学期首先还是要
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