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课外兴趣小组及其对课堂教学的启示 课外兴趣小组及其对课堂教学的启示 摘要：课外兴趣小组是学生开展课外学习的一种较好的组织形式。通过创建、管理和辅导课外兴趣小组，学生可以系统性的得到知识和技能培训，全面提高综合素质，增强分析问题与解决问题的能力。教师能在辅导过程中积累授课经验，发现课堂教学环节中存在的不足，综合运用分层次教学、项目驱动、师生密切互动等方式提高教学质量。 关键词：课外兴趣小组；分层次教学；项目驱动 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2021）40-0210-02 目前本校学生课外学习活动主要有两种形式：技能竞赛和参与横向课题。技能竞赛通常由辅导教师牵头，根据所参加比赛的具体要求，组织安排学生进行集训；横向课题由课题负责教师根据课题任务，挑选出符合要求的学生，将分解后的部分任务交给学生完成。这两种方式都能较好地促进学生进行专业基础知识的学习，并运用于实践中，但是上述方式还存在着一些不足。技能竞赛以赢得名次为目标，集训中大量使用题海战术，不利于学生的全面发展。课题项目方式则有较强的阶段性，缺乏系统连贯的学习过程。本文认为课外兴趣小组是一种有效的课外学习形式，通过合理的组织与管理，能够取得较好的学习效果，并对课堂教学带来有益的启示。 二、创建与管理课外兴趣小组 1.创建课外兴趣小组