数学五年级人教版上册《小数除法解决问题》教学设计.pdfVIP

五年级上册《小数除法解决问题》教学设计 教学内容：教材 P39例 10 教学目标： 知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“进一法”和“去尾法” 取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法： 在对生活实际问题的讨论过程中， 培养学生分析、 比较、 灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。 情感、态度与价值观：通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会 近似值的生活意义。 教学重点：根据生活实际需要取商的近似值。 教学难点：分析并理解除法应用题的解题思路。 一、复