关爱留守儿童的情况说明.docxVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 关爱留守儿童的情况说明 近年来，学生在学校享受免费入学等国家助学政策的同时， 还享 受先进优质的教育资源。 通过多年年的探索和研究， 学校已形成了一 套留守儿童健康成长的科学管理体系汇报如下： 学校成立了“关爱工程”领导小组，制订了具体计划， 实施了“留守儿童”教育工作方案；建立健全了关爱工作检查考核机制，定期对 教师进行了考评； 建立了留守儿童的专门档案和联系卡， 通过联系卡 制度的建立，加强学校与学生、家长及其他监护人的联系，共同形成 了以学生为中心的关爱网络；每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、 监护人或委托监护人的座谈会（家长会） ，交流感情，摸索方法，总 结经验。 党员教师、学校领导、班主任与留守儿童学生结对子，把他们当成自己的子女，从日常家事、身边小事、生活琐事、学习难事管起，培养其良好习惯，和他们多沟通、多谈心，鼓励他们坚定克服困难的信心，照顾他们的生活起居，关心辅导他们的学习。 建立自我成长机制，通过“十好五爱”的习惯养成教育和“阳光男孩”和“魅力女孩”的评比活动，教育学生学会自理、自立、自强，自 律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促 使他们健康茁壮的成长。 积极开展各种活动，如周二至周四的课外活动、每月一次的留守儿童集体生日会、每周一次主题班会，以及书画展、演讲比赛、读 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 书比赛、文艺演出、体操比赛、拔河比赛、红色旅游等系列活动，让 留守儿童感受到学校生活的快乐，老师和同学的关爱。 注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。 关注留守流动儿童的身心健康。学校成立了学生身心健康咨询室，确保学生身体健康；提醒学生及时添减衣服。 这里就是留守流动儿童温暖的家，孩子们在这里快乐地学习， 健康地成长，得到父母般地关爱。“手拉手传递温暖，心连心共促成长”， 在西苑中学这片土地上， 留守儿童必将会有更加美好、 更加灿烂的明 天！ 2017-6 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！ -可编辑修改 -