八年级生物上册教案(人教版).pdfVIP

生 物 教 案 八 年 级 上册 执教：谢洪明 1 第五单元 生物圈中的其它生物 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 一、教学目标 1、 说出水生无脊椎动物的常见种类。 2 、 探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 3 、 说明水生动物适于水中生活的特点。 4 、 关注水生动物生存环境。 二、重点和难点 1、 探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 2 、 说明水生动物适于水中生活的特点。 三、课前准备 教师：制作 CAI 课件；鱼缸、金鱼、气球、吸管、塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、 鱼鳃结构挂图。 学生：搜集有关水生动物的生活资料；预习探究鱼鳍在游泳中作用的模拟实验。 四、课时分配 两课时 五、教学过程 学习内容 学生活动 教师活动 一、动物的多样性 每人说出一种熟悉 创设情景 （CAI 媒体 的动物。 然后， 以小组为 播放），带领学生进入那 1、 种类 单位，尝试着根据有无脊 丰富多彩的动物世界， 让 椎或生活环境和运动方 学生每人说出一种熟悉 2 、 生活环境 式的不同，给这些动物找 的动物（不能重复） 。然 个家，将结果填写在书中 后，组织学生根据有无脊 椎或生活环境和运动方 2 3 、 运动方式 的表格里。 式的不同，给他们找个 家。 二、常见的水中动 1、 四人一组， 根 物 鱼 据观察提纲，进行实验： 质疑：鱼为什么适于 观察鱼缸里鱼的体型、 鳞 在水中生活？出运河观 1 、 游泳：体型 片及运动时鳍的作用， 本 察提纲，引导学生进行实 呈梭形、鳞片外有黏液， 互交流， 质疑答疑， 归纳 验观察，针对问题进行步 可减少水中运动器官， 整理，得出结论。 步为营探究。 同时，给予 胸鳍、腹鳍起平衡作用，