新北师大版六年级数学上册《圆圆的认识(二)》课教案_4.pdfVIP

《圆的认识》教学设计 教学目标： 1、让学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什 么是圆心、 半径和直径； 能借助圆规画指定大小的圆； 能运用圆的知识解释一些 日常生活现象。 2、通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养学生的合作意识 和创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展学生的空间观念。 3、学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数 学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点：在观察