小班科学活动：水娃娃的魔术.docVIP

小班科学活动：水娃娃的魔术 设计背景： 三岁多的孩子爱探索，爱问为什么，在我的耳边时常会听到：“老师，小鸟的家在哪里？它的爸爸、妈妈呢？”、“小蚯蚓为什么要钻到地里去？”……诸如此类的问题。神秘的探险活动带着孩子们来到另一个神奇的世界，让我们一起来探索，一起来发现。 活动目标： 1、愿意参与实验活动，对科学实验感兴趣； 2、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。 尝试运用多种感官（视觉、味觉）初步感知：有的东西放在水里会溶解，有的不会溶解，感受水的“变化”现象； 3、 能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿认识数字1—5，并有进行一一对应的能力； 2、物质材料准备：小杯糖水（与幼儿人数相等），白糖、奶粉、石头、食盐、豆子，方便杯5个，水，1—5数字胸贴各4个，小羊胸贴(与幼儿人数相等)，“灰太狼”图案纸五张，“笑脸娃娃”和“哭脸娃娃”各五个，勺子。 活动过程： 1、T：“今天，我们蒙小一班要成立一个‘小羊科学家探险队’，村长要带你们到森林里去探险。但是，‘灰太狼’给我们设下了5个陷阱，我们的小羊科学家们必须安全度过五个陷阱才能到达基地。每个陷阱都藏有一个问题，我们只要回答对一个问题就算闯过了一关，回答对五个问题，我们就能安全到达基地。我们的小小科学家们有没有信心成功到达基地去探险？” C；“有！” T：“要是我们成功到达了基地，每个小羊科学家都可以得到一枚象征胜利的徽章。‘小羊科学家探险队’快要出发了，小羊科学家们告诉我，你们准备好了吗？” 2、T：“开始行动之前啊，村长先给小羊科学家们进行一次培训，因为我到‘灰太狼’那去侦察的时候偷听到了一点点通关秘诀哟，小朋友们想不想知道？” C：“想！” 3、展示一杯白糖水，让小朋友猜猜是什么？ 每个小朋友发一杯能量饮料（糖水），让小朋友品尝； ?T：“谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的？”（甜的）“为什么？”（因为里面有糖）“那你有没有在里面看到糖宝宝呢？糖宝宝到哪里去了？” C：…… T：“这是怎么回事呢？原来，水娃娃变了一个魔术，糖宝宝放到水里就不见了，也就是说糖宝宝溶解到水里了，（强调说明2--3遍）”； 4、开始探险：分五队，每队四个队员，而每个队都是整个探险队的组成部分，分组后编号，1--5队分别对应1--5个陷阱。 T：“因为森林里路太窄，我们要排好队去探险，要不然一不小心就全都掉到‘灰太狼’布置的陷阱里了哦。每队小羊遇到陷阱后告诉我们陷阱里藏着什么机关？” 5、分别让五队小朋友猜五种材料（白糖、石头、奶粉、豆子、食盐）是不是可以溶解在水娃娃里。 幼儿找到了自己对应序号的陷阱后，翻开纸，把材料放入水中搅拌，回答这种材料是否可以溶解。老师尽量提示，争取小朋友答对。答对了就在标示图上相应的那一关贴上笑脸，没答对就在路线图上贴上哭脸，象征此关通关失败。 6、五种材料全演示完之后宣布成功到达基地，即使有小朋友答错，也可以说在其他队有的小朋友表现得很好，所以给其他小朋友机会帮助掉入陷阱的小朋友把他们救出来了。 7、发奖品； 8、结束； “小羊们，你们用自己的聪明才智成功地到达基地了，快和我一起跳舞庆祝吧！”