物质与微观粒子模型教学设计.docxVIP

物质与微观粒子模型教学设计 物质与微观粒子模型教学设计 物质微与粒子观型 2§、质与微观物粒模子 本节内容选自析浙教版学科年级桑八第策章一二节第， 共三课个。 时材教前一节介了绍 质的物模型符与，号 绍介不能了接观直察的到杂复物可以用模事型替代 这，本为课分节子模 的型学习下打础， 基提高生学知识储的备 并且。节本的课习学为也一节下课学原子习结以构 物及质素组成奠定元础。基此因，节本的学课习体现教了编材的延续排和性辑逻性，到承起 上下的作启用 【习者学分】析本 节课授课的对是象金四中初华二（1班的学生，该班）的生理学性思不维强，于抽 对不直观的物象不质能成较好形的认，知例如光 水说子有分两个氢子和原个一原氧子成； 但 构性感维思锐，对于能看到敏的摸得事着理物解速、迅握掌快课堂中，果如给水分出子体模 具型，生学能上了马解。此，因节本将采用多媒体动课画示展和片图展示的授方式，将课实 分物模子型入课堂，带帮来助学生形直观认识成 】一）知（识技能目与标1 、道物知质由是分构成子分，子由子构成，物质也可以原直由原接子构； 2成、知道子组成分子原时结和种构类不，物质的同性也质同；不 质物与观粒微模子型 3、认分子识微粒的大，小量质数量的级； （）过程二方法目与标通过制 作烷甲子分模型，会用学体形具象的型模代来替象的实抽物的