2.3.2学看等高线课件2021-2022学年湘教版初中地理七年级上册.pptVIP

19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他们成为了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。 学会看地形图 新课导入 学习目标 1、说出等高线、等深线、等高距等概念。 2、在等高线地形图上识别五种主要地形类型。 3、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、盆地和陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高度。 自学指导一： 观看视频—“等高线地形图的绘制” 思考并回答以下问题： 1、什么是等高线，等高线地形图?又是什么？ 2、等高线上标注的数字表示什么？ 1、等高线：把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。 这种用等高线表示地形起伏的地图，就是等高线地形图。 2、海拔 举一反三：等高线是把海拔高度相同的点连接成线，那等深线呢？ 等深线：把海洋中深度相同的点连接成线。（负数） 等高线——海拔高度相同的点的连线 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 自学指导二： 观察“等高线示意图”思考并回答以下问题： 3、什么是等高距？ 4、等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ 等高距：相邻两条等高线之间的距离即数值之差。 坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 观察 “地形鸟瞰”，思考：鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？ 活动 直观 不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。 思考：如果把它变成等高线地图会怎么样呢？ 高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。 可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。 思考：有什么办法可以使它看起来不那么费劲呢？ 分层设色地形图 在等高线地形图P38图2-46上 1、辨别山地和丘陵； 2、辨别高原、盆地和平原 小组合作一： 地形图上识别五种地形类型 山地：等高线密集，海拔在500米以上 丘陵：等高线密集，海拔在500米以下 高原：中部平坦，海拔海拔在500米以上，边缘陡峭，等高线密集。 盆地：四周高，等高线密集，中部低平。 平原：地势低平，海拔在200米以下，难见等高线。 小组合作二： 观察“山地不同部位等高线示意图” ，识别五种山体部位 山 顶 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低。 100 200 300 山 顶 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低。 100 200 300 盆 地 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高。