观摩课心得体会.docxVIP

观摩课心得体会 【篇一：观摩课心得体会】 独山一中羊凤分校课改推进会及观摩活动 心得体会 独山一中打羊分校 王顺贵 独山一中组织开展了羊凤分校课改推进会及观摩活动，我有幸参加了这次八年级语文及英语教学观摩活动。两位老师在讲堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，每个讲堂各具特色，各具风格。这样的讲堂不单是对教师基本功素质的考验，也是对教师讲堂能力的考验，更是心理素质的考验，与其说是听课，其实是在欣赏，以敬重的姿态去聆听，去学习。这次的听课学习给我带来了新的收获！ 通过学习我有几点浅易的体会： 一、教师素质要提高。教师提高自己的素质，就会成为学生学习的楷模。比方胡永佳老师在解说《短文两篇》这堂课时激情流畅的语言，正直漂亮的粉笔字。不正是学生的楷模吗？他用自己运用自如的语言带着学生有板有眼地学习，使学生的心灵受到了震撼。其实，教师在讲堂上如同一眼彩色的清泉，滋润着学生的心田，好的引导还能够使讲堂变得五彩缤纷。所以教师只有提高自己的素质，才能够锻炼学生，创作讲堂。 二、教法要改革。教学方法的改革，能让学生轻松学习，提高教学 效率。林琴老师在执教《 unit 2 section b reading 》这篇课文时敢 于抛弃逐段解说的思路，不落俗套，勇于创新。提取文章要旨，抓住重点句段解析课文。创设轻松的环境气氛，达到教学的目的。三、让学生做主人。把讲堂还给学生，让学生充足体验学习的乐四、取长补短。学习借鉴他人的方法，填补自己的不足，扩大知识构造改良教学方法。一节课的教学，不只是是知识信息的流传，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学活动中的表现只是平平庸淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。所以还有一部分中年教师包括我都需要不断充分自己，学习他人的优点，掌握新的讲堂理念。 五、愉悦的讲堂气氛 讲堂是学生学习和老师教学的主阵地，安全、民主宽松、激励人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和知足感的讲堂气氛有利于学生讲堂学习，进而促进有效教学的完成。在这节讲堂 上我们看到了一个特点就是教师教态和蔼自然，亲和力很强，在讲堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课，并对学生的回答都实时地做 出鼓励性评论，如： very good. well done. wonderful. you ’re very clever. 林琴老师在讲堂教学中时刻注意为学生创造一个特别宽 容、健康、有活力、活力勃勃、主动学习的讲堂气氛，给学生心理上 的安全和精神上的激励，使学生的思维更为活跃。使学习更为主动，教学更为有效。 通过这次观摩活动，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与他人的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 俗话说： “春意盎然 ”。春天的到来无疑给我们带来了某种信息，某种积极的、革命的、令人喜悦的，使人摩拳擦掌的信息。新课程改革虽然已经进行了很多年，可是每当我直接面关于那些站在课程改革前沿的教师们时，我的内心总是涌动着某种翻滚不息的力量。此时现在，学习、尝试、交流、思考、审视等等无数个场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感觉着新课程改革所带来的魅力，一次又一次深刻领悟到了新课程改革的精神要旨。 总之，教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。这次活动值的学习和借鉴的地方还有好多，通过这次学习，我比较出了自己在教学中的不足，也清楚的认识到观摩课在提高教学质量过程中的重要性。此后在教学过程中我将努力开阔自己的视野，提升自己的境界去体验教学无限的乐趣。 【篇二：观摩名师讲堂心得体会】 观摩小学数学 “同课异构 ”教学活动 心得体会 瑞金市金都小学 刘志香 特别荣幸参加了为期两天的 “全新思维高效教学策略同课异构教学形式观摩展示活动 ”。在这一次活动中我们不单观摩了本省骨干教师与名师们的 “同课异构 ”展示活动，如《年月日》、《互换律和结合 律》、《图形的放大和缩小》《认识百分数》还聆听了几位名师们精彩的讲座，使我们不断的在学习中成长。下面就谈一谈我的一些感想吧： 首先对同课异构有了进一步的理解。 我认为同课异构要从三个方面来理解：第一，同样的教学内容，不同的老师都有自己的教学设计和教学理念等诸多方面的不同，因此教出的课效果不同，平分秋色，这次活动的每一堂课都体现了这一点。特别是省骨干教师李文娟和特级教师朱德江老师设计的《年月日》。其次，同样的教学知识点，教师能够根据教学实际，适合改变教材内容，或许教材知识点的呈现方式，实现形散神不散的教学特色。此外，同课异构能够充足调换教师的主动性和创造性，不必拘泥于固有的教学策略，能够每节课删除不必要教学环节，甚至挑战教学策略，逆策略而动，打破常规，实现效果好的讲堂，形成自己的