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（2）要求考生具有简单的分析图像、图表及数据处理水平。 例：在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的2倍。则下列说法不准确的是 A．乙和丙为生成物 B．a等于32 C．b等于37 D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2 三、复习会精神 （1）2016年重庆中考考点总量不变，强调理念的变化和更新是更为重要的；试题难度与2015年相比会有所增加； （2）将更加注重初中与高中教材知识的衔接； （3）要求考生了解与教材类似，但并不完全一样的氧化还原反应； （4）要求考生能通过度析情境，书写陌生方程式 （5）考查“绘制溶解度曲线”的几率很低 （2）要求考生具有简单的分析图像、图表及数据处理水平。 例：在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的2倍。则下列说法不准确的是 A．乙和丙为生成物 B．a等于32 C．b等于37 D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2 三、复习会精神 （1）2016年重庆中考考点总量不变，强调理念的变化和更新是更为重要的；试题难度与2015年相比会有所增加； （2）将更加注重初中与高中教材知识的衔接； （3）要求考生了解与教材类似，但并不完全一样的氧化还原反应； （4）要求考生能通过度析情境，书写陌生方程式 （5）考查“绘制溶解度曲线”的几率很低 * 2016重庆中考化学复习会 1.考试范围：1～12单元 （12单元很重要） 2.考试内容：考点总量不变，强化了对复分解反应的要求；会扩大对其考查的范围 知道AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、 Cu(OH)2、Fe(OH)3为常见不溶物。 知道常见沉淀的颜色，如：Cu(OH)2为蓝色沉淀。 例：粗盐提纯的深度提纯，就有复杂、涉及面广的复分解反应； 一、相应变化 3.考试要求：增加了对学生能力的要求 原有：考生要用一分为二的观点来看待化学物质。 增加：（1）要求考生能运用所学知识解决实际问题；要求学生会利用题目条件解决实际问题； 例1：（15年，A卷，第8题）我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是 A．分子 B．原子 C．离子 D．中子 （2）要求考生具有简单的分析图像、图表及数据处理能力。 例：在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的2倍。则下列说法不正确的是 A．乙和丙为生成物 B．a等于32 C．b等于37 D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2 二、试卷结构发生变化 减少一个填空题，但各种题型分值不变。 2016试卷结构 2016中考复习会-李兴成 三、复习会精神 （1）2016年重庆中考考点总量不变，强调理念的变化和更新是更为重要的；试题难度与2015年相比会有所增加； （2）将更加注重初中与高中教材知识的衔接； （3）要求考生了解与教材类似，但并不完全一样的氧化还原反应； （4）要求考生能通过分析情境，书写陌生方程式 （5）考查“绘制溶解度曲线”的几率很低 温馨提示：欢迎您下载2016中考复习会-李兴成，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！（2）要求考生具有简单的分析图像、图表及数据处理水平。 例：在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的2倍。则下列说法不准确的是 A．乙和丙为生成物 B．a等于32 C．b等于37 D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2 三、复习会精神 （1）2016年重庆中考考点总量不变，强调理念的变化和更新是更为重要的；试题难度与2015年相比会有所增加； （2）将更加注重初中与高中教材知识的衔接； （3）要求考生了解与教材类似，但并不完全一样的氧化还原反应； （4）要求考生能通过度析情境，书写陌生方程式 （5）考查“绘制溶解度曲线”