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;学习新课;学习新课;1.活动1 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力;1)提出问题:
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?
2)猜想与假设:
①滑动摩擦力的大小可能与_____________有关;
②滑动摩擦力的大小可能与__________________有关。
3)实验方法:
4)制订计划(实验方案):
①保持接触面的粗糙程度不变,研究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系;
②保持压力的大小不变,研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系;
③把研究的结果综合起来。;5)设计实验与收集证据:; 实验步骤(按其他器材不变,只有一个大砝码设计):; 实验记录表:;2.活动2 探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关(分度值0.1N); 实验记录表:;实验结论:
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。在压力一定的情况下,接触表面越_____,滑动摩擦力越_____;在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越___。;三.摩擦的种类(增加);四.增大摩擦与减小摩擦的方法;四.增大摩擦与减小摩擦的方法;四.增大摩擦与减小摩擦的方法;四.增大摩擦与减小摩擦的方法;新课小结;3.如下图所示,拉着木块在桌面上向右运动,木块受到滑动摩擦力的方向向___,与木块相对桌面运动的方向相___。;4.滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的__________以及__________有关。在压力一定的情况下,接触表面越粗糙,滑动摩擦力越_____;在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越_____。;①将木块放在水平木板上,测力计平行于木板拉动木块匀速滑动,同时读出测力计示数;;7.实验得到一组数据不能得出结论,实验得到两组数据得出的结论具有偶然性,要得出具有普遍性的结论,最少要有三组实验数据。刚才“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验步骤要进一步完善。根据课本提供的如下器材,请说出新的实验步骤。;8.课本图6-36(a)中的运动员为什么能在冰面上快速滑行?;9.课本图6-36(b)中的汽车轮胎表面为什么常有凹凸的花纹?;10.课本图6-36(c)……?;11.课本图6-36(d)……?;课堂作业;家庭作业
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