101实现全面建成小康社会的目标.pptxVIP

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第一课时 实现全面建成小康社会的目标?“三步走”战略 1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ※“小康社会”概念的历史由来和现实涵义 “小康”一词出自中国古代典籍，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。 我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步提高和发展。按照国际惯例来划分，小康生活大体相当于中等收入国家的水平。 世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组2012年我国人均GDP为5432美元，居世界第87位。 （一）从总体小康到全面小康 1．总体小康的实现 (1)时间：___世纪末。 (2)表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、_________明显提高；从宏观上看，国家的整体_________大大增强。 20生活质量经济实力衣五彩缤纷食 富营养化住 大大改善 ??行大大便利 2000年10月，党的十五届五中全会指出：“我们已经实现了现代化建设的前两步战略目标，经济和社会全面发展，人民生活总体上达到了小康水平。”2、总体小康的的不足（注：以世界银行2008年发布的划分标准为依据）　2009年，我国GDP以5.2万亿居世界第二位，但人均GDP 仅3678 美元，排名第100位，卢森堡以104512 美元排名第一。与世界水平相比，我国仍属中下等收入国家。我国的总体小康是低水平的小康　2009年中国城乡居民恩格尔系数分别为到37%和43%（40％-50%为小康；30％-40%属于相对富裕），全国参加城镇基本养老保险人数为23550万人，农民工人数为2647万人（2009年度全国农民工总量为22978万人）；我国目前的小康还处于生存性消费，发展性消费、享受性消费还没有得到有效满足；在经济发展的同时，资源浪费、环境污染、生态破坏的现象屡见不鲜。我国的总体小康是不全面的小康先进的教育设施山区落后的教育我们也想上学寒碜的住房深圳特区幸福的孩子贫穷不是我影响市容，我真的很饿城市：乌鲁木齐农村　2009年，人均GDP东部沿海发达地区远远高于中西部一些落后地区，上海市人均GDP达11320.41美元，湖南省2837.92美元，最低的贵州省1350.98美元苗家人的学校上海市的小学我国的总体小康是发展不平衡的小康 (3)特点（不足）： ________的、 _______的、发展很________的小康。低水平不全面不平衡 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存资料消费的满足，而发展资料消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距较大。 2002年江泽民同志在党的十六大提出：我们要在21世纪头二十年，集中力量，就是到2020年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会。我们的目标是什么？ 2．全面小康的目标 (1)时间：本世纪头二十年。 (2)特点：① ________基本实现、__________显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 ②人民富裕程度普遍提高、 __________明显改善、 __________良好。全面小康≠同时同步小康工业化综合国力生活质量生态环境民主文明 ③人民享有更加充分的_____权利、具有更高_____素质和_____追求。 ④各方面_____更加完善、社会更加充满_____而又安定团结。 ⑤对外更加开放、更加具有________，为人类文明作出更大贡献。精神制度活力亲和力总体小康与全面小康比较：低水平、低标准的小康，人均国内生产总值为800美元属于中下收入国家的水平，刚跨过小康的门槛更高水平、较高标准的小康，人均国内生产总值超过3000美元达到中等收入国家的水平，将使人民生活更加殷实、富裕不全面——①小康生活所覆盖的人群不全面②小康生活的实际内容不全面，偏重于物质消费更全面——①追求物质、政治、精神和生态文明的共同发展②除注重物质生活水平的提高外，还注重居民的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善，实现社会全面进步发展很不平衡——地区之间、城乡之间、不同收入群体之间的发展水平差距大发展比较平衡——将缩小地区、城乡、各阶层的差距；惠及十几亿人口①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标，二者只是所处的 发展阶段不同②总体小康是实现全面小康的