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一年级下册体育与健康教育教学工作总结 一年级下册体育与健康教育教学工作总结 PAGE / NUMPAGES 一年级下册体育与健康教育教学工作总结 体育授课工作总结 这学期， 我担当的是一年级体育授课任务。 这学期， 我对体育课采用了“自主学习”和“分组协作”的授课法。从根本上确立了学生的主体地位，转变了传统授课的师生角色，充分发挥了学生的主动精神。正面，我将本学期的体育授课工作总结以下： 一、激励授课，吸引学生积极参加。 运用激励法就是充分调动学生自主学习的积极性， 让全体学生参加到活动中来，发挥他们的主观能动性和创新思想性。为此，在授课中， 我采用多种授课形式吸引学生参加活动。 在设计活动中， 坚持兴趣性的原则，活动设计生活化、生动化、兴趣化，达到体育课的授课目标增强 学生的体质， 培养学生战胜困难的精神， 因此，我在授课活动重视学生战胜困难，坚持终究。比方： “占有阵地”游戏中，把游戏设计成像电影中红军和公民党打仗的情况同样， 大大提高了学生的兴趣。 把无聊无聊的“占有阵地”的游戏活动变的有声有色，拥有传神地强抢阵地活动情 境，学生在活动中能充分地自我表现， 实现了体育课的物尽其用， 人尽其能，开发了学生的智能，增强了学生战胜困难的毅力和争胜的信心 二、创立空间，培养学生自主学习的能力。 在体育授课中， 我注意到了把培养学生的创立性思想， 提高学生的自主学习能力作为体育授课