2.1.1俄国十月革命 课件2021-2022学年人教版九年级历史与社会上册.ppt

俄国十月革命 1.了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。 2.懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 3.学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 学习目标 学习重点 1.俄国十月革命发生的原因。 2.十月革命的重大历史意义。 学习难点 如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。 这是个既复杂又特殊的历史现象，要引导学生对具体问题做具体分析，透过现象看到本质，从而认识其存在的暂时性。 学习过程一.创设情景 激情导入 列宁回到彼得格勒 二.学案引导 自主学习 请同学们阅读课文，做导学案的“自主学习”部分 三.聚焦主题 合作探究 活动一：二月革命后为什么会出现两个政权并存局面？ 探究一：俄国二月革命 小组讨论一：俄国人民为什么要进行二月革命？ 二月革命 材料一：一战前夕，各主要国家工业总产值所占比例 小小资料袋 材料二： ??? 1.因大量劳动力投入一战，全国播种面积较之1909年下降85%，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。1916年，仍有20万士兵没有武器，到1917年3月，俄国约150万人死于战争，四百多万人伤残。 ??? 2.“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。” ??????????????????????????????????????????????????????????——列宁 小小资料袋 【讨论一归纳】 俄国人民进行二月革命的原因：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难 小组讨论二： 二月革命爆发于何时，结果如何？ 时间 结果 1917年3月 俄国建立了资产阶级临时政府，他与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在，临时政府掌握着主要权力 推翻了沙皇专制统治 1917年3月，革命群众在焚烧象征沙皇权力的标志。 革命主力是工人和士兵 建立工人士兵代表苏维埃 小组讨论三：二月革命后俄国出现了什么局面呢？ 二月革命后担任临时政府首脑的克伦斯基检阅军队。 【活动三归纳】俄国二月革命后政局复杂；工农群众缺乏政治斗争经验；列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。 【讨论三归纳】俄国二月革命后出现两个政权并存局面 探究二：俄国十月革命 活动二：俄国十月革命爆发的原因有哪些？  “阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日（俄历10月25日）21时45分，该舰用炮声发出进攻彼得格勒冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。 小组讨论一：俄国十月革命（彼得格勒武装起义） 起义的时间、地点、主要参加者是谁呢？ 冬宫 俄国沙皇的宫殿，是资产阶级临时政府所在地。 工人、士兵向冬宫进攻 中国革命取得胜利的道路是怎样的？ 中心城市暴动 武装夺取政权 农村包围城市的道路 小组讨论二： 十月革命的主要特征是什么？ 全俄第二次苏维埃代表大会上列宁宣布工人士兵苏维埃政权—人民委员会成立。列宁当选为人民委员会主席。 小组讨论三：十月革命的结果怎样？