初中地理_《海陆的变迁》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《海陆的变迁》教学设计 一、内容分析 从地球上存在海陆变迁的事实入手， 上升到全球尺度， 进一步探讨海陆轮廓的形成以及 大地是如何运动的。 内在逻辑严密， 涉及内容广且理论性强， 但其中蕴涵着丰富的非智力教 育因素， 特别是对学生的科学史和科学观教育及科学兴趣和科学精神的培养， 具有很高的价 值。 二、设计理念 新课程标准对本节教学内容要求简单，