人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧及灭火》9.docxVIP

优选文档 优选文档 优选文档 焚烧与灭火（一） [学生设计实验方案，分组实验 ]： ■[实验1]：分别在酒精灯上点燃小石头和小木条。 [授课目标]： ■[实验2]：点燃两支小蜡烛，其中一支用烧杯罩住。 一、知识与技术 ■[实验3]：分别在酒精灯上点燃小煤块和小木条。 1、理解焚烧的条件和灭火原理 教师巡视指导、拍照。 2、知道防火和自救的知识。 实验结束后，教师播放各组实验情况，并请小组代表讲话，沟通实验的现象，以及研究的是 经过对焚烧条件的研究活动， 体验科学研究的过程；提升学生讨论的水平以及分析问题和解 焚烧的哪个条件，其他同学可以补充和完满。 决问题的水平。 讨论第3个条件时，可合时引出着火点的见解： 三、感神态度与价值观 着火点是可燃物焚烧所需要达到的最低温度。 1、学培养学生合作沟通意识和研究精神； 经过常有物质的着火点列表，知道不同样的物质有不同样的着火点。 2、成立安全意识和社会责任感。 [小结]：焚烧的条件（板书） [授课要点]： 1、可燃物 焚烧的条件和灭火的原理 2、与氧气（或空气）接触 [授课难点]： 3、温度要达到着火点 经过实验研究焚烧的条件 [设问]：焚烧的发生，可否必定同时知足焚烧的三个条件呢？ [授课过程]： 对焚烧的条件做进一步研究论证： [引入新课]：今天老师第一给大家带来两个小魔术：烧不坏的手帕，水火相容。 [演示实验]：白磷、红磷的焚烧比较实