优化方案2020高中数学第1章1.2.2第二课时知能优化训练新人教B版必修2.docxVIP

优选文档 优选文档 PAGE PAGE4 优选文档 PAGE 1．设直线 l?平面α，则过l作平面β，使β∥α，这样的β( ) A．只能作一个  B．至多可作一个 C．不存在 剖析：选  B.当l  与平面  D．最少可作一个 α订交时，平面 β不存在，当  l∥α  时，可作一个平面． 2．两个平面平行的条件是  (  ) A．一个平面内一条直线平行于另一个平面 B．一个平面内两条直线平行于另一个平面 C．一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面 D．两个平面都平行于同一条直线 答案：C 3．若三条直线， a ，， 知足 ∥∥ ，且 a ? α ， b ? β ， ? β ，则两个平面 α 、 β bc abc c 的地址关系是( ) A．平行 B．订交 C．平行或订交 D．不能够确定 答案：C 4．平面 α ∥平面 β ，直线 ? α ，则直线 a 和平面 β 的地址关系是________． a 答案：a∥β 5．过正方体ABCD－A1B1C1D1的三极点A1、C1、B的平面与底面ABCD所在平面的交线为 l， 则l与A1C1的地址关系是________． 剖析：∵平面ABCD∥平面A1B1C1D1， 平面ABCD∩平面A1C1B＝l， 平面A1B1C1D1∩平面A1C1B＝A1C1， l∥A1C1(面面平行的性质定理)．答案：平行 1．已知 、 是不重合的直线