2021人教版化学九上《燃烧和灭火》 (1).docVIP

《燃烧和灭火》教学设计 天津市大港五中 汪正东 一 教学分析 （一）教学内容分析 《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中。对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。是知识逐步向能力转换的一座桥梁。 （二）教学对象分析 我校学生有较高的综合素质。实验的动手能力强，讨论的思维活跃。同学们非常喜欢通过信息技术与实验探究相结合的方式学习新知识。 学生通过前面的学习以及生活经验的积累，对燃烧的本质和灭火的知识已经有所认识，但对“着火点”、“可燃物”等概念的理解和运用还比较模糊；知道灭火的方法，但不知道原理。 （三）教学环境分析 本内容选择在化学实验室授课（我校化学实验室已配备多媒体教学设备），便于将多媒体教学素材与实验探究教学有机整合。 二 教学目标 （一）知识与技能 1．认识燃烧的条件和灭火的原理； 2．能利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象； 3．了解常用灭火器的灭火原理和使用方法； 4．能利用对比实验的方法设计和完成一些简单的化学实验。 （二）过程与方法 1．学习运用比较、观察、实验等方法获取信息； 2．通过探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方