初中心理健康教育_学会沟通架起心桥教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 活动目标： 青春期学生心理不稳定、情绪波动大，能否有效沟通、建立和谐 的人际关系， 是度过这段心理健康成长期的关键。 结合多年在班主任 工作中发现的问题，依据初中生的心理特点，对其心态所做的分析， 确立教学目标如下： 1、让学生在活动体验中认识和谐人际关系的重要性。 2 、通过活动体验和故事表演，教给学生与人交往的技巧，培养 学生与人交往的能力，促进学生的自我完善。 活动重点与难