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幼儿园音乐教案三轮车 【篇一：大班音乐活动】 大班音乐活动 —— 《三轮车》 一、活动目标 学唱《三轮车》，理解歌词的内容，体会歌曲的诙谐。 能用主唱和伴唱的方式，为歌曲创编伴奏。 学会合作，感受到音乐带来的乐趣。 二、活动准备 .歌曲《三轮车》的录音。 . 一张三轮车的图片、一张画有三轮车的图谱。 三、活动过程 （一）导入 师：小朋友们，你们知道我们生活中有哪些车吗？ .出示三轮车的图片 师：原来我们生活中有这么多的车。今天啊，老师也带来了一辆车， 是什么车呢？老师先不告诉你们，让我们一起来看看吧！（展示三 轮车的图片） 师：这是什么车呀？有没有小朋友坐过？有哪位小朋友愿意上来跟 我们大家讲讲？ . 欣赏《三轮车》，理解歌词内容。 师：小朋友们都跟我们大家说了自己坐三轮车的经历。现在啊，老 师这里有一首非常好听的歌，就叫《三轮车》。在这首歌里面还藏 了一个有趣的小故事。让我们一起来听听这首《三轮车》，看看哪 位小朋友能听出里面的故事。 （1）播放《三轮车》录音 师：小朋友们这首歌是不是很有趣？有哪位小朋友愿意跟我们讲讲 这首歌里面藏了一个怎么样的故事？ （2）再次欣赏歌曲，理解歌词内容 师：原来这首歌里面还藏了这样一个有趣的故事，让我们再来听一 听这首有趣又好听的歌吧！ （二）学唱《三轮车》 师：我们刚刚一起欣赏了《三轮车》这首歌，找出了藏在歌曲当中 那个有趣的故事，我们小朋友知道了这首歌讲了一位老太太坐三轮 车的故事。那现在让我们一起来唱唱这首歌曲吧！ （三）学会伴唱 引出伴唱音 师：小朋友们都唱得很棒。有哪位小朋友知道骑三轮车会发出什么 声音呢？（引出伴唱音， “叮铃叮铃 ”、 “叽嘎叽嘎 ”） 师：那接下来让我们把自己的小椅子当做三轮车，一块学学这声音 吧。（可以一边唱 “叮铃叮铃 ”、 “叽嘎叽嘎 ”一边做拉铃和骑车的动 作） 出示画有三轮车的图谱，练习伴唱 师：老师这里有一张《三轮车》的图谱，我们一起跟着图谱再来练 习一下三轮车的声音吧！ （四）将伴唱与歌曲结合 .第一次尝试将伴唱加入歌曲中 师：我们小朋友已经会唱《三轮车》这首歌了，那让我们把刚刚学 会的三轮车的声音加到这首歌里面，看看会不会发生什么有趣的事？ （播放音乐，教师带领幼儿按照图谱唱伴唱） . 第二次分组唱 师：老师要增加难度了，老师将小朋友分成两组，左边的小朋友唱 《三轮车》这首歌。右边的小朋友跟着老师一起唱 “叮铃叮铃 ”、 “叽 嘎叽嘎 ”的声音，看看我们小朋友能不能完成。 . 第三次分组唱 师：我们的小朋友真聪明！唱得真棒！下面老师还要增加点难度。 左边的小朋友呢，还是唱《三轮车》这首歌。右边的小朋友唱 “叮铃 叮铃 ”、 “叽嘎叽嘎 ”的声音。这次老师不在一起唱了，但是老师相信 小朋友一定能完成的！ 第四次分组唱 师：看来小朋友们已经学会了，那接下来我们交换一下。左边的小 朋友唱 “叮铃叮铃 ”、 “叽嘎叽嘎 ”，右边的小朋友唱《三轮车》这首 歌。 （五）教师小结 师：今天我们大家一起学会了一种新的唱歌的方式，用三轮车的声 音，为《三轮车》这首歌进行了伴奏。如果小朋友们还想到有什么 有趣的伴奏，可以与与好朋友一起再试着唱唱。 （四）延伸活动 课后与好朋友一起配合，一个唱《三轮车》另一个唱 “叮铃叮铃 “叽嘎叽嘎 ”。再想想还有什么好听的声音可以给歌曲伴奏，试着与 其他的小朋友一起用主唱和伴唱的形式唱歌。 【篇二：三轮车详案 4】 大班音乐活动 4 稿 活动名称：三轮车 活动目标： 1 、感受歌曲的诙谐幽默 2 、体验合唱的乐趣 活动准备：三轮车图片、三轮车音乐、发出声音伴奏、 ppt 活动过程： 一、导入活动 、教师播放 “丁零丁零、吱嘎吱嘎 ”的声音，请幼儿倾听 ppt 师：小朋友，？老师听说大？班的小朋友非常聪明，所以我是带着 任务来你们班的哦，你们有没有信心完成我的任务？ 那在完任务之前，我们还要学习一些本领，请认真学哦！咦 ~什么声 音？（放伴奏 “丁零丁零、吱嘎吱嘎 ”的声音） 请你们猜猜这是什么车发出的声音？ ppt1 （ 1 ） （幼儿猜测自行车、电动车） 师：哦，那老师也带来一辆车，会发出这样的声音，是什么车呢？ （三轮车） 、出示三轮车图片 ppt1 （ 2） 师：原来是三轮车，它也可以发出 “丁零丁零、吱嘎吱嘎 ”的声音 二、打节奏、学唱 、出示节奏图，学习看谱打节奏 ppt2 （ 1） 师：老师可以把三轮车的声音和动作加在一起，要不要一起来试试？ （做动作，唱伴奏） 、听儿歌 师：你在这首歌里听到什么？（幼儿说出什么，出示什么） 、跟读歌词 ppt3 师：哪位小朋友能把你听到的告诉我们（幼儿说出教师再点出并表 扬）让我们一起来把这个故事说出来吧（老师还可以一边说一边加 上节奏，你们想不想试试加上用脚打节奏） 、加入动作