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初一语文课文：邓稼先练习答案 初一语文课文：邓稼先练习答案? 一、写作背景； 《两弹元勋邓稼先》是一篇人物通讯，发表在 1986年 6 月 24 日《人民日报》上。邓稼先，安徽人，核物理学家。 为祖国的国防科技事业，隐姓埋名 28年，在戈壁荒漠艰苦 创业，先后领导完成中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的理论 方案和一系列的模拟试验，为两弹的研制工作作出了重要 的贡献。 两弹指原子弹和氢弹。原子弹是利用铀等原子核分裂所产 生的原子能进行杀伤和破坏的一种高效能炸弹；氢弹的威力 比原子弹大得多。元勋，立大功的人。 二、基 础知识积累及运用： 1、读准字音： xiè rú mò 机械 含辛茹苦 蓦 地 hàn nì liáo xūn 浩 瀚 销声匿迹 寥寥无几 元勋 qiè mí qīng zh?n 胆怯 弥 漫 氢 弹 崭露头角 2、掌握词义： 元勋：立大功的人。 第 1 页 寥寥无几：形容非常少。 三、研读课文 1、文章的结构形式有何特点？ 提示：由一个引子和冠以小标题的三部分主体内容共同组 成。 2、 课文主要表现了邓稼先什么精神？ 提示：（1）对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无私奉献。 （2）干工作身先士卒、不怕牺牲、不求名利、甘当无名英 雄。 （3）为人真诚谦虚、朴实坦诚。 （4）搞科研有超凡的创造才能，坚定的意志和坚强的信念。 3、文中多处写到核武器研制的艰苦环境，有什么作用？ 提示：文章突出环境的艰苦，更好地烘托了人物的崇高精神。 四、小结： 同学们，希望你们在今后的学习中，以邓稼先为榜样，树立 坚定的生活目标，培养无私奉献、不怕吃苦的精神，做一个 对祖国、民族有用的人。 【模拟试题】（答题时间：20分钟） 妈妈是我心中的一团火 ①当我刚呱呱 出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把 第 2 页 我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：妈妈，我不会削土豆 皮，我只有一只手。妈妈在做针线活，她头也不抬地说： 你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活 了。我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮 着托一下就行 了。妈妈知道办法总会有的，她常说：只要 你尽最大的努力，就没有你不会做的事。 ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我 们从猴架这边 荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背 后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下， 并做出让我想想办法的表情。第二天下午她下班后，把我 带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上， 再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站 在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记 老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上 熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 ④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我， 而是坚决 认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞 会 ，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈 久久不发一言，然后说：喔！亲爱的，总有一天那些男孩 子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。她声音 第 3 页 虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流泪。于是 我懂得妈妈为我忍 受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭 泣，因为她不愿我感到内疚呀。 ⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在 对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 1. 根据拼音写出汉字 (第④段)。kuī（）见 2. 在第①段的横线里填上一个意为温和而曲折地(表达意 思)的词，这个词应是： 3. 比较一下第②段妈妈让我削土豆皮的事和第③段妈妈 教我荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么 有所不同? 4. 当我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们 都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了 。成语目瞪 口呆在文中的意思是： 5. 这篇文章的主旨是： 6. 读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于 50字）。 【试题答案】 1、窥 2、委婉（婉转） 3、前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大； 除鼓励外还具体帮助我，体现了母亲严格要求又循循善 第 4 页 诱。 4、我在妈妈的帮助