9.4 整理和复习 教案.docVIP

课题：整理和复习 课型：复习课 学习目标：1、引导学生发现20以内进位加法表的排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2、培养学生仔细看题的良好学习习惯。 教学重难点：20以内进位加法、看加法表找规律 教学过程：一、基本训练：口算卡片，指名口算，并说出思路。 9+4 8+4 7+6 5+7 10-5 12-2 5+3 12+1 二、练习指导：1、进位加法表：（1）出示20以内进位加法表，引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。 B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）C、问：从加法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。 D、想：这张表中，我们只需记住哪些题就能很快算出所有的20以内进位加法。 教师引导学生观察，边用红笔勾出来，使学生知道只需记熟左边到0道题。就能计算所有20以内的进位加法。 2、练习：（1）让学生把和是11、12、13……的算式一组一组地说出来。 （2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。（3）说出表中两道相同加数的算式及结果。 （4）针对学生容易弄错的题进行练习。 三、作业：练习二十二 A、第2题，现时2分的时间，看有多少同学做得全对，若有不对的，查明原因，及时纠正。 B、思考题：第（1）题。要求：让学生发现白圆与黑圆排列的规律，确定“往下应该怎样画” 第（2）题。要求：学生观察每行数排列的规律，找出与其他三行的规律不同的那一行。 C、第3题在书上完成，集体订正。 四、全课小结：同学们今天我们整理和复习了哪些内容？你有哪些收获和大家说一说。 五、作业布置： 第113页第三题