风险辨识与风险衡量培训教材 .pptVIP

第三章 风险辨识与风险衡量(P28);§3-1 风险分析(P28); 图3-1简要地说明了风险分析(过程)和狭义的风险管理(过程)的内容以及两者之间的区别(P28) ; 风险分析的内容和步骤可以用图3-2表示(P29);对于建设项目，在下述阶段进行风险分析可以获得较好的效果： 1.可行性研究阶段 2.审批阶段 3.招标投标阶段 4.招标后 5.在项目实施期间 ;§3-2 风险辨识（P29）;1、风险辨识的阶段 风险辨识主要包括下面两个阶段： 1）感知风险 2）分析风险 （要先感知风险、再分???风险；没有感觉到有风险，就没有必要也不可能去分析风险） 建设工程风险的分解： ①目标维； ②时间维； ③结构维； ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;; 3）两阶段关系 感知风险是风险辨识的基础；分析风险是风 险辨识的关键。只有通过感知风险，才能进一步进行分析。只有通过风险分析，才能寻找到可能导致风险事故发生的各种因素，为拟订风险处理方案、进行风险管理决策服务。 ;2、风险辨识的前提因素 (1）风险主体的风险意识 ①风险辨识是一项复杂的系统工程； ②选择既符合风险主体实际，又能获得较好效果的辨识方法。 ③风险辨识是一个连续不断的过程。 （2）风险主体的活动 ①风险主体活动的性质； ②风险主体的生产经营方式； ③风险主体的生产经营过程。 （3）风险主体的经营环境 ; 3.风险辨识的特点(3点) （1）风险辨识是整个风险管理过程中最重要的程序之一； （2）风险辨识是一项复杂的工作； （3）风险辨识是一项系统性、连续性、制度性的工作。 ; 4.风险辨识的内容 风险辨识作为风险管理过程的第一阶段，主 要应该回答如下问题： (1）风险是什么？（what?) (2）风险因素是什么？(what?) (3）导致风险事故的主要原因和条件是什么?(what?) (4)风险事