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高三数学复习向量及其应用 陕西特级教师????????安振平 高考风向标 向量的概念: 向量的基本要素,向量的表示,向量的长度,相等的向量,平行向量． 向量的运算：向量的加减法，数与向量的乘积，向量的内积及各运算的坐标表示和性质． 重要定理与公式：平面向量基本定理，两个向量平行的充要条件，两个向量垂直的充要条件，线段的定比分点公式（特别是中点公式），平移公式，正弦定理，余弦定理． 典型题选讲 例1　　已知向量m=（1,1），向量n与向量m夹角为，且m·n=－1. （1）求向量n； （2）若向量n与向量q=（1，0）的夹角为，向量p=，其中A、C为△ABC的内角，且A、B、C依次成等差数列. 求|n+p|的取值范围； 讲解 用向量的有关公式进行逐步翻译． （1）设① 与夹角为，有·=||·||·， 所以　　　　　　　　　　　② 由①②解得　 （2）由垂直知， 由2B=A+C 知B= ，A+C= 若 点评　在第（２）小题中，应用的三角公式较多，这似乎应当寻找联系，产生一定的条件反射．如：遇到高次想将次，即公式． 例2 设函数f(x)=a·b，其中向量a=(2cosx，1)，b=(cosx， sin2x)，x∈R. （1）若f(x)=1-且x∈[-，]，求x； （2）若函数y=2sin2x的图象按向量c=(m，n)(|m|)平移后得到函数y=f(x)的图象，求实数m、n的值． 讲解（1）同上题，遇到高次想将次，依题设可得 　f(x)=2cos2x+sin2x=1+2sin(2x+). 由　1+2sin(2x+)=1-，得　　sin(2x+)=-. ∵-≤x≤，∴-≤2x+≤，∴2x+=-， 即　　　　　　x=-. （2）函数y=2sin2x的图象按向量c=(m，n)平移后得到函数y=2sin2(x-m)+n的图象，即函数y=f(x)的图象. 由（Ⅰ）得 　　　f(x)=2sin2(x+)+1. ∵|m|，∴m=-，n=1. 点评 本题是2004年高考试题福建卷数学试题（理科）第17 题. 主要考查平面向量的概念和计算，三角函数的恒等变换及其图象变换的基本技能，考查运算能力． 例3　如图，在Rt△ABC中，已知BC=a，若长为2a的线段PQ以点A为中点，问的夹角取何值时的值最大？并求出这个最大值． 讲解 解题思维的入手点是在“Rt△ABC中”，据此进行翻译和转化． ，　　　 　　　 ． ． 点评　本题是2004年湖北高考卷第19题，向量作为一种高中数学的新的知识，是高考的必考内容，它可能与三角函数、解析几何等知识综合，有时出现在选择题、填空题中，更多的时候有一道解答题． 例4 椭圆的两焦点分别为、，直线是椭圆的一条准线． （1）求椭圆的方程； （2）设点在椭圆上，且，求的最大值和最小值． 讲解（１）解答本题的入手点是写出椭圆的标准方程． 依据题意，设椭圆的方程为，则由 ， 椭圆方程为．　　　　　　　　　　　（２）因为在椭圆上，故　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　由平面几何知识得　，即，所以．　　　　　令，设且，则 ， 所以函数在上是单调递减的，从而当时，原式取得最大值，当时原式取得最小值． 点评　本题的综合性极强，涉及到解析几何、向量、函数、不等式等知识，当中，应用平面几何知识，构造函数，进而判断函数的单调性，这是问题的解答水到渠成． 例5 在△ABC中，sinA、sinB、sinC构成公差为正的等差数列，且其周长为12．以为x轴，AC的中垂线为y轴建立直角坐标系xoy． （1）证明存在两个定点E、F，使得|BE|+|BF|为定长；并求出点E、F的坐标及点B的轨迹Γ； （2）设P为轨迹Γ上的任一点，点M、N分别在射线PA、PC上，动点Q满足，经过点A且以为方向向量的直线与动点Q的轨迹交于点R，试问：是否存在一个定点D，使得为定值？若存在，求出点D的坐标；若不存在，说明理由？ 讲解 （1）由sinA、sinB、sinC构成公差为正的等差数列，得 　　　　　　　　　a+c=2b，且abc． 因a+b+c=12，故a+c=8，即|BC|+|BA|=8为定值． 注意到8|AC|=4，且|BC||BA|， 故B的轨迹是以A、C为焦点，8为长轴长，在y轴左侧且除去顶点的椭圆的一部分． 并且存在定点E、F，它们分别为A、C，从而它们的坐标分别为（-2，0），（2，0）． ACOxyNMPRQST（2）如图所示，不妨取，则以PMN为顶点可作出一个菱形PMTN，于是，，且，从而PQ为∠APC的外角∠SPA的平分线．过A A C O x y N M P R Q S T 从而，于是只须取AC的中点为D（O），即有=4为定值．故存在定点D，而为定值. 点评　二次曲