2021年考研《教育学基础》高分复习笔记2.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2021 年考研《训练学基础》高分复习笔记 第一章 训练与训练学 （基础章） 第一节 训练的熟悉 一，训练的概念（从理念上熟悉） （一） 训练的日常用法 ( 有三类) 作为一种过程 作为一种方法 作为一种社会制度 （二） 训练的词源 educate “引出”的意思；在我国，“教”与“学”是词源； （三） 训练的定义 （★★★代表重点） 1， 从社会的角度定义； 有三个层次： 广义的： 训练是凡是能增进人们的学问和技能， 影响人们的思想品德的全部活动； 狭义的：训练主要是学校训练，指训练者依据肯定的社会或阶级的要求，有目 的有方案有组织地对受训练者身心施加影响，把他们培育成为肯定社会或阶级所需要的人的活动； 更狭义的：训练指思想训练活动； 2， 从个体的角度定义； 训练等同于个体的学习或进展过程，如“胜利地学习学问，技能与正确态度的过程”； 动身点是“学习”和“学习者”； 3， 二者的缺陷； 社会角度：外在强制过程；过于宽泛（广义的）；循环定义（狭义的）； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 个体角度：忽视社会影响；外延过于宽泛； 4， 精确的定义： 训练: 是在肯定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动； A， 实践性 B， 耦合过程 C， 动力性 D，社会性，历史性，文化性 二，训练的要素（从系统的角度熟悉）★★★