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从艺术特征浅析现代诗歌的教学价值 中国的新，是由彻底否定旧文化的 “四”运动为之胚胎，由西方化为之 催生的。中国现诗歌起源于法国象征主义诗歌当中国文学冲破传统束 与世界文学发生联系的时候， 正法国象征主义成为世界性文学思潮时 候。象征主义与国新文学产生广泛而深的联系可以说是一历史必然。 因此，可以从术特征看现代诗歌教学价值： 一、诗歌教学能提高学生审美素养 新课标指出： 高中文课程应该关注学生情感发展， 让学生感受美的熏 陶，养自觉的审美意识和高尚的审情趣， 培养审美感知及美创造的能 力。新课如此关注学生审美养的提升， 是由审在人生中的地位和作用 决定的。一面， 学生作为完整的有机生个体，审美是其感性命的基本 要求之一；另一面，要实现学生完满的人，审美是最好的途径之一。 因，加强诗歌教学就显得尤为要。 1.歌教学能够提高学生的审美能力 文学审美活动一个规律， 即阅读是 “作—— 作品 —— 读者 ”多向交流的 动过程。学生要切实提高己的审美能力，