初中语文_《老王》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《老王》教学设计 【课标解读】 《语文课程标准》说到“欣赏文学作品，能有自己的情感体验， 初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对 作者的思想感情倾向，能联系写作背景，做出自己的评价，对作品中 感人的情景或形象， 能说出自己的体验， 品味作品中富有表现力的语 言”，即要求学生能够在欣赏文学作品时，通过品读重点词句，理解 人物形象， 联系写作背景体味作者的写作意图， 在此基础上产生独特 的体验，从而获得对自己有益的启示。