幼儿教案_2021幼儿园小班区域活动《娃娃家》教学案例分析,娃娃家观察记录【幼儿教案】.docVIP

不辣哥的小店 不辣哥的小店 幼儿园小班区域活动《娃娃家》教学案例分析，娃娃家观察记录【幼儿教案】 --炮灰团不辣哥 幼儿园小班教学活动《娃娃家》案例分析 设计思路：《娃娃家》这个教学活动是山东省编教材小班上册主题四《玩具真好玩》次主题二《过家家》中的一个教学活动。主要的目标是让幼儿学习以客体为中心区分上下的一个活动。看到这个教学活动刚开始的时候我没有一点头绪，因为目标对于3岁的幼儿来说没有太大的吸引力，怎样才能让这个看似简单，又有点枯燥的学习目标，通过什么样的方式让幼儿既有兴趣又不觉得枯燥呢？经过一些思考，结合威海市“十二五”重点课题《生活化、游戏化的幼儿园课程研究》我想尽量结合幼儿的一日生活，充分的利用游戏化的的组织形式，让幼儿能轻松、愉快地完成学习目标。于是我设计了这节的教学活动： 原来的活动目标： 1、学习区分上下位置 2、愿意帮助别人 分析：教学参考书上的活动建议是和孩子们一起整理物品摆放无序的娃娃家，由于本学期我们的教室区域没有设计娃娃家，所以对于第二个“愿意帮助别人”的活动目标，经过思考后我进行了改动，于是新的教学目标的设定为： 1、学习区分上下位置 2、感受玩游戏的乐趣 原来的活动准备： 1、设置娃娃家里物品乱放的场景。(玩具杯子、碗、锅子不同的地方） 2、洋娃娃4---6个 3、幼儿用书地2册第32页。 分析：因为我们的教室中没有娃娃家这个区域，所以我从家里找来了