四年级上册数学教学计划(含进度表).pdfVIP

四年级上册数学学科教学设计 一、班级情况分析 我任教的班级为四（ 1）班、四（ 3 ）班、四（ 4 ）班，就四年级的学生的共 性来看，经过前面三年的学习， 已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概 括能力， 养成了一些良好的学习习惯， 掌握了一些科学的方法， 学会独立思考和 与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合 理的问题， 还能正确解决问题。 无论是理解的能力还是分析、 解决问题的能力 都有所提高。 就我个人来说， 这三个班全是新接的班级， 对学生整体上还不是 特别了解。 从这一周的接触上看， 三个班学生基础都算扎实， 后进生数量不多， 整体水平比较稳定。 二、本册教学内容及教学目标 这一册教材包括以下一些内容： 大数的认识， 三位数乘两位数， 除数是两位 数的除法， 公顷和平方千米， 角的度量，平行四边形和梯形的认识， 条形统计图， 数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 根据以上内容，本