《两位数加两位数的进位加（应用题）》教案.docVIP

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2021-07-16 发布于北京
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《两位数加两位数的进位加（应用题）》教案.doc

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《两位数加两位数的进位加（应用题）》教案1 教学目标：在学生掌握了两位数加两位数进位加的基础上，对应用题形成初步的认识。教学重难点： 1、让学生感知数学计算与生活的联系。 2、应用题的列式计算。教学过程：一、口算练习 45+34? 54+33? 61+9? 78+2? 64+7? 35+22? 77-12? 56-5? 36-10? 19-9??? 47-17? 39-7 二、应用题练习 1、出示题目：表演新疆跳舞，需要女生28人，男生14人，一共需要多少人？（先请一位同学读，再请全班读）怎么列式？列竖式计算要注意哪些问题？应用题需要具备哪些条件？（条件和问题）找出这道应用题的条件和问题。 2、出示图：球鞋45元??? 足球34元谁先来给大家说说题目的意思？谁能根据刚才的那道题，利用上面的条件也编出一道应用题？列式计算 3、解决课本15页的第10题，先让学生说说题目的意思，请四人小组一起讨论解决。三、课外练习