专业教学标准制定与实施.pptxVIP

专业教学标准制定与实施;;（一）正确认识高等职业教育的大背景;;;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业教育体系中的定位;（二）高等职业教育在现代职业???育体系中的定位;（三）专业建设内容与要求;在专业建设的平台上 进行人才培养模式改革， 校企合作是基础， 工学结合是抓手。;;;依托区域优势产业及骨干企业，遵循职业导向的课程开发路径，对课程进行工作过程系统化改造和配套建设； 在专业课程改革的同时，逐步推进通识课程改革； 以课程改革为契机，推进网络教学，配合工学结合实施;教学团队建设;;专业 内涵建设;;（三）专业建设内容与要求;;;（四）专业群建设;什么是专业群?;什么是专业群?;专业群的特征;专业群的特征;专业群建设的意义;专业群建设的意义;专业群建设的意义;专业群建设的意义;专业群的构建 ;专业群的构建;专业群建设主要内容;专业群建设主要内容;;专业群建设主要内容;专业群建设主要内容;专业群建设主要内容;专业群建设主要内容;;专业教学标准具体规定了： 专业培养目标、职业领域、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、课程标准、技能考核项目与要求、教学安排和教学条件等内容。 它是学院开设专业、设置课程、组织教学的依据。;（一）专业教学标准的基本定位;;（二）基本原则与要求;（三）专业教学标准设计流程;（四）专业教学标准开发方法;;;;;;;;;;;;任务与职业能力分析表;;;实践教学课程体系;;;;;;;;;一、招生对象与学制;二、培养目标;;三、职业范围;三、职业范围;四、人才培养规格要求;;;;五、人才培养模式;;六、课程体系设计;选修课程分类;;;;;;学时分配;;（一）学生学业水平评价;;;;如何评价？;;形成专业层面的教学质量监控平台;（二）基本素质与能力课教学模式;;;如何改善？;芝加哥大学案例;;（三）创新教学方法与手段;（四）开展说专业活动;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217???-21Friday, July 16, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:44:1112:44:1112:447/16/2021 12:44:11 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2112:44:1112:44Jul-2116-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:44:1112:44:1112:44Friday, July 16, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2112:44:1112:44:11July 16, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。16 七月 202112:44:11 下午12:44:117月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 2112:44 下午7月-2112:44July 16, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/16 12:44:1112:44:1116 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:44:11 下午12:44 下午12:44:117月-21