小学一年级上册数学试卷分析三篇.pdf

小学一年级上册数学试卷分析三篇 【篇二】 本张试卷涵盖了本学期的所有知识内容： 包括 20 以内数的认识、 20 以内的加 减法及混合运算、比较与分类、认识图形、解决问题，符合教材的编排意图和课 程标准的要求。试卷比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，而从成 绩来看，孩子们对考察知识点基本掌握，达到了预期的效果。 一、试卷各大题的考查目的分析： 题型分六大部分： 1、直接写得数（ 16%）。考查了 10 以内加减法、 20 以内加减法及加减混合、 连加连减的计算。 2 、填一填（ 43% ）。考查了 20 以内数的认识，包括：数的组成、数位、相邻 数、数的大小比较、按规律填数（双数） ；图形与位置；加减法各部分的名称； 算式比较大小。本题考查的知识点比较全面，其中 20 以内数的认识占的比重较 大，占本题的 50%，图形与位置占本题的 20%，算式比较大小占本题的 20% ，其 他占 10%。 3 、比一比（ 4% ）。考查多少、长短、轻重、高矮等基本的比较知识。 4 、把每行中不同的圈出来（ 3% ）。考查分类的知识。 5 、看图列式计算。本题中考察了学生看图理解图意、解决问题的能力，及对 加法、减法意义的掌握。看图列式的类型较全面，加法、减法、连减、一图四式 各一道题目。 6 、解决问题。本题考察了学生分析问题解决问题的能力。其中第 1、3 题是 基本的加减法问题；第 4 、5 题是变型加减法问题；第 2、6 题是连减及加减混合 问题。考察内容全面，难度适中。 二、试卷命题特点分析 : 1、内容全面，覆盖广泛。计算考查占 24% ，概念占 42% ，看图列式占 16%， 解决问题占 20% 。对于一年级孩子来说，题量不算小，而且试卷中图画少，文字 较多，题目难度：偏难。 2 、试卷注重考察了学生的理解题意、 分析问题的能力及灵活运用知识的能力。 如第二大题第 3 题：在 7、12、20 、4、 16、2 、19 中，①比 12 大的数有（）个。 ②从左数第三个数是（） ；从右数 4 排在第（）。③ 16 的左边是（），右边是（）。 2 在（）的左边。这是一道大题下面有 3 道小题，第 1 小题是：有（）个，而不 是有（）。既考查了孩子对知识的掌握情况，又考查了对题意的理解能力。 解决问题第 4 题：语文小组有 10 人，体育小组有 6 人，体育小组再来几个人 就和语文小组一样多？本题是变型的减法问题，孩子们需要在脑中先画图进行分 析： 语文小组： ■■■■■■■■■■ 体育小组： ●●●●●● 求体育小组再来几个人就和语文小组一样多，也就从语文小组的 10 人中去掉 体育小组的 6 人，是减法问题。 三、试卷的不足之处： 1、由于学生是一年级孩子， 试卷中文字较多， 孩子难免顾此失彼。 第六大题： 解决问题，全部以文字出现，如果改成图文并茂的形式，会更适合一年级孩子的 年龄特点，避免学生产生视觉疲劳。 2 、可以避免因为试卷排版问题增加孩子理解题意的难度。如：第二大题：填 一填第 3 小题： 在 7 、12、20、4、16、2、 19 中， ①比 12 大的数有（）个。 ②从左数第三个数是（） ；从右数 4 排在第（）。 ③ 16 的左边是（），右边是（）。2 在（）的左边。 一年级孩子对理解题意有一定的难度，特别是一道大题下面有几个小题时， 有的孩子不知道这几道题是联系的，很容易出错。排版时，又把第②③小题排在 了另一面，很多孩子把第 3 题理解为：在数数时 1