2021年幼儿园园本教研汇总范本.docVIP

幼儿园园本培训总结 以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、名教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。为此，我们根据区教育局的相关文件精神，结合我园的实际情况，确立了教师培训的六项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训、提高学历的培训。。 一、 加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本培训作为提升幼儿园整体工作的重要一环，列入幼儿园每周议事日程，每学期，我们还定时召开园本培训研讨会，专门研究幼儿园教师培训工作，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 二、 建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度:如学习制度、考勤制度、奖惩制度、总结制度、考核制度、园本培训教师职责等。同时，还制定了园本培训工作的阶段计划和长远规划，列出培训的内容和安排,教师再依据总的计划制定出适合自己的小计划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制:把教师的培训情况作为年度考核、评优、评聘的重要条件。 三、 重视幼儿教师的职业道德教育，培育教师的无私奉献精神 “万事德为首”一年以来，我们采取自学、集中辅导、讲座等方式，对《幼儿教师职业道德规范》、《教师职业道德的构建与修养》等进行学习和研究。其次，我们每月末举行一次职业道德自评自查活动，发现问题，及时整改；同时以举办师德教育讲座、师德事迹报告等形式，让名优教师以亲身的经历向其它教师进行爱岗敬业的教育。 在今后的征程上我们将不断改进，不断创新，提高我们教师的保教质量,让幼儿园发展更上一个台阶。 XXXX幼儿园 2021年x月 幼儿园园本教研活动 21年6月11日星期五上午，中心幼儿儿园如期开展园内例行教研活动。本次教研活动为社会领域集中教育活动，幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期。在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；通过师幼、幼幼交往，逐步认识周围的社会环境，内化成社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力。 本次教研活动得到园内教师的积极参与，梁老师、王老师、和张老师都做了园内公开课，梁老师执教的《小司机》、王老师执教的《整理小书包》和张老师执教的《我来当医生》和都取得了良好的成绩。 梁老师执教的《小司机》集中教育活动，运用多种材料调动了幼儿参与的积极性，体验到了当小司机的重要性，更懂得了遵守交通规则的必要性。在这个游戏设计上，孩子所要遵守的游戏规则很简单，因此玩起来很容易进入角色，教师不仅是他们的设计者、支持者，还是他们的监督者。在发现孩子违规时给予指出，使孩子不致于把游戏规则丢弃，由此至终向目标靠近。教师也成为幼儿学习活动的合作者、引导者。当出现孩子的需要时，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。能耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。还学会善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。 王老师执教的《整理小书包》让我们意识到了幼小衔接中培养孩子的自理能力是必不可少的，整个活动中，幼儿是主动的探索着、研究者和发现者，预设活动有三个环节：第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么；第二部分是学看课程表：第三部分是学习整理书包。王老师通过让幼儿观察、思考、探究、讨论、练习、体验，他们得到了一些比较清晰的概念，学会了有规律的整理物品的技能，培养了幼儿自我服务意识，渗透了责任感，为入学打好了基础。 张老师执教的《我来当医生》活动中创设了情景，请小朋友扮演医生和病人,让小朋友观看病人看病的过程。幼儿游戏的兴趣不是一成不变的。一段时间，医院的听诊器、医生的帽子、白大褂、工具箱以及注射器、棉签、盘子、药瓶等医疗小器械对幼儿产生了强大的刺激和吸引力，孩子们都喜欢到这里看病，可是一段时间后，孩子们的热情过了，医院里也就偶尔会出现没有病人的现象。这时候,老师的介入是十分必要的。这时老师通过以“扮演病人”的