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体验老师的活动方案 体验老师的活动方案 PAGE / NUMPAGES 体验老师的活动方案 体验老师的活动方案 “当家校长”活动就是学校给青年教师供给一个舞台——充分展现自我、全面锻炼能力、 创建主人翁精神，让每一个青年教师轮番担当“校长”，换位展开一些管理工作、进行一些思虑。青年教师自主参加学校管理，自我体验学校管理，并在参加中体验成功和失败，在体验中经历考验和实现自我。这项活动是学校研究“凝集力工程”的新措施，是学校可连续发展的有机载体。 一、设计背景 青村小学是一所百年老校。 近几年，跟着教师的流动 ( 其实是大批流出 ) ，中老年教师占的比率已达三分之二以上。为了改变青黄不接的窘况，学校陆续引进了一些青年教师。 他们有充分的精力和干劲，但缺少比较扎实的业务素质和能力，工作常常有随意性。如何合理开发青年教师潜能，并使“老校”展新姿呢 ?这是摆在学校领导眼前的一项课题。 青年教师有自己的思想容颜和思想方式，因此有必需给青年教师供给一个舞台，充分发挥青年人的主体性、能动性和创建性，以提高青年教师思想觉悟和业务水平，加强青年教师的敬业、乐业、专业的思想质量。 但青年教师因为平常极少会从校长的角度来思虑一些问题和处 理一些事情，他们平常的言行或多或少缺少全面性和系统性，因此， 我们推出了一种身临其境的角色互换和情形体验的活动—— “当家校 长”，让青年教师可以比较好地理解校长的办学思