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主题班会教案 2021届高三班会材料 风暴高三 第十期 主题班会教案colon;2021届高三班会材料lbrack;风暴高三rsqb;第十期 第二次月考已经结束了，考完之后，我们的 整理和反思工作正如火如荼地进行着，在这个时候，我想给大家谈一下错题本 的建立与使用。 首先应当明白你建立错题本的目的是什么。 例如你想通过错题本来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误 过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什 再如你想用错题本来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚 题意和解题方向，不用写太多细节??总之你所做的是为你的目的服务的。这 样大家的错题本也会各有千秋！ 如何建立错题本？一般而言，请大家注意以下几点： 1、一科要有一个专门的记录错题的笔记本。根据自己的经济情况，简陋或 精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。 2、分门别类地把平时练习或月考中做错的题进行整理、分析、归类。 3、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节。 4、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪贴在错题本上，把原来 错误的解法清晰地摘要在错题本上，最好在下面留有一块空白。 5、纠正错误。每一道题目的错误原因都要弄得十分清楚，然后记下错误的 类型和原因，还要一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能 力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路 6、定期归类、整理。高三学年实行月考，因此，每一个月复习结束之前， 应该把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、 思维方法型错误、运算错误等几部分，也可按照学科特点、考试技巧、学习习 惯、学习方法、学习心态等分类。这个过程是再学习、再认识、再总结和再提 高的过程，可使大家对知识的理解更深刻、对知识的掌握更牢固、对知识的运 7、错题本上也可以记载一些考查知识全面、解法灵活多样的典型习题。 如何利用错题本？ 1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空 闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效用，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起 曾经犯过的错误，从而避免再犯。 2、错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题 号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记 的题目，避免耽误时间。 3.、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交 流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样 的错误，提高练习的准确性。 俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不 再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。如果各科都建立错题本，这样经常 温故知错、持之以恒，你的高考成绩至少会提高20分。 我认为，经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程就是有针对性查 缺补漏的过程，也是将解题思路类型化的过程，是升华知识的过程。你的错题 本，切中你的所有弱点，是任何高考专家都无法给你提供的最适合你的复习资 料，是你将来高考冲刺的最好助手。越到最后，这个错题本对你的帮助就越大。 绩。但是一个人，能不能真正地好好地学习，专心 致志地学习，并取得学习的成效？这取决于几个方面的因素：一是你对学习有 怎样的理解和认识，这是产生学习的动力；二是有没有掌握学习的方法和技巧，这是学习走向成功的重要因素。当你有了强大的学习动力，并拥有了良好的学 习方法和技巧之后，要想学不好都难。也就是说，你一定能够学习成功。在这 个期刊里，我想讲四个问题：一是，学习的基本要素；二是，高考考什么；三 是，学习的策略；四是，中学生的心理调节问题。本期讲第一个问题——学习 一 、学习的基本要素 学习的基本要素，决定你的学习状况和未来的学习能力。 学习的基本要素之一：目标意识 干什么事情没有目标，其行动就会陷入盲目、消极、被动、无序的境地。 据统计资料显示，中国的中学生中有90%的人没有明确的学习目标。中国的父母 对孩子的期待太低，就学习而谈学习，要让子女们直奔学习的最终目标而去， 通过读小学、初中、高中