用生活事例解释高中概率统计中的某些原理-文档资料.docxVIP

用生活事例解释高中概率统计中的某些原理 概率论是研究随机现象的学问，统计学注重的是数据的收 集、整理、分析，生活中处处都有概率统计学的影子 . 处处留心 皆学问， 本文将选取生活中的一些现象， 阐述其蕴含的概率统计 原理，并将其应用到教学中去，使课堂充满浓厚的生活味 . 生活中的随机现象与概率的意义 “随机事件的概率”是人教 A版《数学必修3》第三章第一 节的内容， 是本节课的第一课时， 课程标准要求“教师应通过日 常生活中的大量实例， 鼓励学生动手试验， 正确理解随机事件发 生的不确定性及其频率的稳定性， 并尝试澄清日常生活中的一些 错误认识 . ” 自然界和人类生活中存在着两种现象： 确定性现象和随机性 现象 . 有些俗语如“瓜熟蒂落”、 “水到渠成”、 “打草惊蛇”、 “叶落归根”等这些说的都是自然界中一些事必然会发生的， 它 们的结果是确定的 . 但是有些事情，可能发生也可能不发生，也 即由条件无法预知结果，称为随机现象 . 如“塞翁失马，焉知福 祸”揭示了福祸的不确定性和随机性 . 例如，从古至今，文件的保密性很重要 . 如果泄密，那么可 能会导致战役的失败、 经济上的重大损失， 甚至会导致国家的灭 亡 . 为了保证安全， 保密文件的传送经常用“密文”的方式进行 . 后来有人使用26个字母分别对应1?26个自然数或其他代码等 方法传送密文， 只要传送一方和接受一方均知道这个对应表即可 用我们掌握的概率知识，就可以破解这个密码 . 经过研究，人们 发现，英语书面语言中的字母以基本固定的频率出现 . 不同字母 出现的频率不同，这是英语书面语言的一个重要特征 . 在通常的 文章中，字母“e”平均出现的比例占所有字母的 12溢右，“t” TOC \o 1-5 \h \z 占 97%左右， 而“ j ”的出现远小于 1%.如果掌握了这个规律， 再 用上面的方法加密， 通过对用密码写的密文中的字母的频率的分 析，就比较容易破译出密文 . 我们发现每个字母出现的频率最终都趋于一个稳定的常数， 这说明随机现象具有两面性：随机性和规律性 . 数学研究的随机 现象的特点就在于概率的稳定性， 其中所蕴含的随机思想正是概 率与统计思想的基础 . 生活中的小概率原理 近年来， 中国彩票行业发展比较迅速， 尤其中国的福利彩票 巨奖频现，继 2009 年河南彩民独中 36 亿元之后， 2010 年一河 南彩民博得 358 亿元，近日浙江彩民狂揽 565 亿 . 这接二连三的 博得巨奖， 无疑让中国福彩业沸腾了， 但是并非人人都有这样的 好运气.有人计算过，中双色球一等奖的概率为 5.64X10-8,二 等奖的概率为8.464 X10-7,三等奖的概率为 9.1417X10-6 ，可见，中一等奖的概率几乎接近于零 . 像彩票中奖、汽车 抛锚、 飞机失事、 地震海啸等都是我们所说的典型的小概率事件， 意指发生可能性很小的事件 . 生活中有很多事情发生的概率很小，有谚语说“常在河边 走，哪有不湿鞋”、“天有不测风云，人有旦夕祸福”、“天网 恢恢， 疏而不漏”“瞎猫也能碰上死老鼠”， 这些事情似乎不可 能发生，但“不怕一万，就怕万一”，这些俗语都说明了概率再 小的事件在长期的重复中都有可能或必然发生 . 现在我们用概率的知识去证明这个原理， 我们假设一个小概 率事件的发生概率为 p,设Ak (k=1, 2, 3,…)表示第k次A 发生，则前n次试验中A至少发生一次的概率为：P(Un[]i=1Ai ) =1-P (n n[]i=1Ai ) W0.05,所以试验次数达到无穷大时，事件 A的概率越来越趋向于1,而成为必然事件.也就是说不管发生概 TOC \o 1-5 \h \z 率多么小的事件，在多次试验中必然会发生 . 我们不会因为飞机会出现失事而拒绝坐飞机， 也不会因为彩 票中奖率低而停止购买彩票 . 小概率事件虽然发生的概率很小， 有的概率几乎接近于 0，人们坚信它不会发生 . 而彩票的中奖率 虽然也很低，但是人们坚信它有朝一日总会发生 . 我们既要防止危险的小概率事件的发生， 即在祸患发生之前 就要做好预防， 不能因为其发生的概率小就以为它不会发生， 俗 话说“防微杜渐”讲的就是这个道理 . 像飞机失事，地质灾害等 灾难发生的概率虽极其微小， 但是我们只有做到防患于未然， 才 能将其所带来的伤害降到最低 . 同时也要认识到当事件大量的重 复时，小概率事件必会发生 . 所以我们也不应该认为一件事情发 生的概率及其微小，就认为它不可能发生，而拒绝去做它，这样 也会错失很多机会 . 从生活中常见的一些事件中学习小概率原理， 最重要的是我 们既要认识到小概率事件在一次试验中不可能发生， 又要认识到 在多次重复试验下，小概率事件必然会发生 . 在教学中通过生