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初中地理学习方法指导 第一步：抓“观点”重“消化” 在学习地理时，要重视观点的学习，要对所有的地理观点一一消化、 理解、吸收，不留夹生饭。 只有观点清楚了，判断、推理问题才能正确无误。 要把那些特别容易混杂的观点罗列出来，一一对照其差别。 诸如：经线、纬线、经度、纬度、南半球、北半球、东半球、西半球；时区、区时；海拔、相对高度；天气、气候；寒潮、寒流；内流河、外流河、；国土、国土；等等。自然，观点学习不是孤立的，要在剖析和解决问题的过程中进行。 第二步：念书、读复习大纲、要划先行——“思维描图法”第三步：填、写结合——“地理事物定位法” 通过第一二步的复习，在掌握了教材上的地理知识、地理规律和 有关的地图知识的基础上， 利用地理事物都占有一定空间、 都有一定 的散布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。详细做法是：准 备一张空白地图 （自绘或由教师印制作） ，把有关地理事物， 如山脉、河流、自然带、交通城市矿产等，按位置、比率，分别“定位”到空 白地图上，把众多的地理事物归纳为一图， 使地理事物或规律更为了如指掌，达到图形合一（图文合一），进而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识， 起到深入和稳固地理知识的作用。 用此法还能够把不同章节的内容有机地结合在一同，达到对地理教材越学越薄，越学越少，观点、规律清楚，内容熟悉的目的。 第四步：练、测并重——“对照加强记忆法” 通过读