小学六年级_比和比例知识点梳理.pdf

复习课 : 比和比例 知识点一 : 比和比例的联系与区别 比 比例 意义 表示两数相除 表示两个比相等的式子 各部分名称 9：6=1.5 9 ：6=3 ：2 ↑↑↑↑ ↑ 前项比号后项比值 基本性质 比的前项和后项同时乘或除 在比例里， 两个外项的积等于 以相同的数（ 0 除外），比值 两个内项的积。 不变。 化简比的依据。 解比例的依据。 知识点二：比和分数、除法的联系 名称 联系 比 前项 ：（比号） 后项 比值 分数 分子 —（分数线） 分母 分数值 除法 被除数 （除号） 除数 商 知识点三：求比值和化简比 意义 方法 结果 求比值 前项除以后项所得的 用前项除以后项 一个数（是整数、分 商 数或小数） 化简比 把两个数的比化简成 前项和后项同时乘或 一个比 最简单的整数比 除以相同的数（ 0 除 外），也可以用求比值 的方法，用前项除以 后项，得出一个分数 值。 知识点四：正比例和反比例的意义和判断方法 1、 正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相 对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比 例关系。正比例的关系式： y k （一定） x 2、 反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相 对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 反比例的关系式： xy k （一定） 3、 判断正、反比例的方法：一找二看三判断 （1） 找变量：分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量。 （2 ） 看定量，分析这两种相关联的量，它们之间的关系是商一定还是积一定。 （3 ） 判断：如果商一定，就成正比例；如果积一定就成反比例；如果商和积都不是定量， 就不成比例 4、 正比例、反比例的区别与联系 名称 不同点 相同点 意义不相同 变化方向不相同 关系式不同 正比例 两种量中相对应