初中体育_双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《双手头上前抛实心球教学》教案 年级：7年级 时间： 授课老师： 教 学 内 容 1、双手头上前抛实心球 2、抱球跑接力 3、游戏：喊数抱团游戏 重点 掌握练习方法，基本掌握动作要领 难点 上下肢动作不协调，不能充分发挥腰腹力量 教学目标 1、认知目标：学生进一步建立动作概念，了解撑握双手头上前抛实心球技术动作要领。 2、技能目标：熟练掌握双手头上前抛实心球技术动作要领，80-90%的学生能学会投掷实心球蹬地、收腹、挥臂技术动作。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度 准备部分 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 2．师生问好，检查服装 3．提出本课目标和要求 4．安排见习生 明确本课目标 宣布本次课的内容 要求：简洁明了 听教师讲解 要求：快、静齐，集中注意力 组织：如图 ?????? ?????? ?????? ?????? ? 2 小 暖 身 二、准备活动 1、喊数抱团游戏 2、徒手操 扩胸运动 振臂运动 腹背运动 两人一组进行压肩 热身充分 为后面的 激烈运动 做准备 完成上肢及腰部的专门性练习 讲解游戏规则： 学生在进行圆形跑过程中，听到老师喊出的数字后，按数字人数 抱成一团。 充分活动好抛球的各个关节 要求：认真 要求：在教师的带领下学生认真做徒手操。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 5 中 基本部分 合 作 探 究 三、学习预习案 1、认真领悟预习案上的动作要领 2、原地做徒手练习 3、小组讨论心目中正确的技术动作 4、小组讨论展示 5、师生动作对比 6、归纳概括动作要领 分组练习 学生在教师指定的圆圈内做练习 在学生练习后找出一到两名同学做动作示范  教师根据学生在练习过程中出现的各种问题进行讲解，并分析出现错误动作的原因 再次进行分组练习，同时要求学生注意教师讲解的错误动作 克服教学重点难点练习（给学生设置一根高度线），要求掷球同学抛球时高度要超越该线。 达标测设，同时进行小组比赛 游戏： 抱球跑接力游戏 发挥学生的积极主动性，为本次课新授内容 做好准备 调动学习积极性 激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性。 教师点评 并引导学生归纳概括动作要领 教师口令指挥， 巡回指导 评价鼓励 教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。 讲解游戏规则： 抱实心球绕过 标志杆，然后进行接力传递，看哪一小组率先完成传递。 1、动做正确，积极主动 2、认真听老师要求，体会动作要领。 3、徒手练 在学习预习案后，做模仿练习。 1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。 能力展示 自评互评 听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????? ?????????? ????? ? ? ? ? ? ? ? 5 至 7 23 中 到 大 小 中 到 大 大 愉 悦 身 心 四.整理放松、小结 采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松 2、学生手拉手放松上下肢 3、回收器材 4、布置课外作业 5、下课 放松身心 师生互评 教师领做 总结本课 布置课后作业：课余时间练习 收回器材 学生积极参与，完全放松身心。 学生自评 收回器材 组织：如图 ? ???? ???? ???? ???? 3 小 器材 实心球五十个 跳高架一副 标志杆四个 预计心率：115~125次/分 运动密度35~45% 课后反思和小结 学情分析 学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、理解，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。多进行积极性评价如努力、好、很好初步具备主动思考、探索学习的能力。由于该段学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量，学习双手头后向前抛实心球在这一时期是很有必要。投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它的存在的价值。本课是第一课时，本课以学生“激趣热身―尝试体验―初步掌握―巩固提高―技能拓展―放松身心”为主线由易到难，由简单到复杂进行教学，首先在热身活动后通头上传球游戏，降低学生学习的难度，让学