北师大版小学六年级上册数学复习资料.docx

PAGE PAGE 10 / 30 北师大版小学六年级上册数学总复习 第一单元 圆概念总结 1. 圆 心 确 定 圆 的 位 置 ， 半 径 确 定 圆 的 大 小 。2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等． 3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母 r 表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 4．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母 d 表示。 在同一个圆内或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。在同一个圆内或等圆中，有无数条半径，有无数条直径。 在同一个圆内或等圆中，直径的长度是半径的 2 倍，半径的长度是直径的一半。用字母表示为： d＝２ r 或 r ＝d÷2 圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 圆的周长总是直径的 3 倍多一些（也就是 π 倍），这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时， 取 π ≈ 3.14 。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。 圆的周长公式： 已知直径求周长 字母 C= πd 已知半径求周长 C=2π r 10、圆的面积：圆所占平面的大小叫圆的面积。 把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，因为长方形的面积 =长×宽，所以圆的面积 =π× r × r 。12．圆的面积公式： 已知半径求圆的面积： Ｓ＝π r 2 已知直径求圆的面积： r=d ÷ 2 S=π r 2 已知周长求圆的面积： r=c ÷π÷ 2 Ｓ＝π r 2 在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。 半圆的周长公式：Ｃ＝π d ÷ 2 ＋ d 或 Ｃ＝π r ＋ 2r 半圆面积＝圆的面积÷2 公式为：Ｓ＝π r 2 ÷ 2 在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６倍。 两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。 例如：两个圆的半径比是２：３，那么这两个圆的直径比和周长比都是２：３，而面积 比是４：９。 当一个圆的半径增加ａ厘米时，它的周长就增加２πａ厘米； 当一个圆的直径增加ａ厘米时，它的周长就增加 πａ厘米。 当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小。 长方形有 2 条对称轴等边三角形有 长方形有 2 条对称轴 等边三角形有 3 条对称轴 正方形有 4 圆、圆环 有无数条对称轴 没有对称轴的图形是：平行四边形。 1 条对称轴 条 对称轴 直径所在的直线是圆的对称轴。 第二单元 百分数概念总结 1．“求 增加百分之几”公式一 ;（现在的 --原来的） 原来的 =增加百分数 公式二；现在的 ÷原来的 --1= 增加百分数2.，“求减少百分之几” 。公式一（原来的 -- 现在的） 原来的 =减少百分数 公式二； 1--现在的 ÷原来的 =减少的百分数 总结；两数差额 单位“ 1” =增加或减少的百分数 3. 求比一个数增加百分之几公式一；原来的 （1+百分数） =现在的 公式二；原来的 +原来的×百分数 =现在的4．求比一个数减少百分之几公式一；原来的 （ 1--百分数） =现在的 公式二；原来的 --原来的×百分数 =现在的注：原来的表示 单位“ 1” 5． 百分数方程应用题 （ 1）已知两个部分量之间的差及这两个部分量所对应的百分数，求标准量公式； 大 百分数 X-- 小百分数 X= 两个部分量的差 （ 2）已知两个部分量之间的和及这两个部分量所对应的百分数，求标准量 公式； 大 百分数 X+ 小百分数 X= 两个部分量的和 （ 3) 已知比一个数减少百分之几的数是多少，求这个数公式； X-- 百分数 X= 已知的部分 已知比一个数增加百分之几的数是多少，求这个数 公式； X+ 百分数 X= 已知的部分量 6．存款的类型：存款分为活期、整存整取、零存整取等方式。 本金：存入银行的钱叫做本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 国家规定，存款的利息要按 5％的税率纳税。国债的利息不纳税。