闽教版四年级英语上册Unit7Christmas教案 (2).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 7 Christmas 教学目标： 　　1. 掌握新单词：computer, robot. 　　2. 学习新句型 　　1)What presents do you want?及其回答I want a… . 　　2) What present does … want? 及其回答He/She wants a … . 3. 通过对课文的学习，了解外国的民俗文化，激发学生对我国民俗文化的热爱。 　　教学重点： 　　1. 学习新单词computer和 robot. 2. 学习新句型What presents do you want?并能做出相应的回答。 　　教学难点： 1.由新句型What presents do you want?到另一个新句型What present does he/she want 2.新句型What present does … want? 及其回答He/She wants a … . 的理解和运用。 　　教学准备：　　单词卡片，录音机和磁带，课件。 　　教学过程：　　Step 1 .Warming Up.　　1. Greetings. 师生互相问好。　　T: Good morning, boys and girls. Glad to meet you.　　2. 播放歌曲《Jingle Bells》导入课题。　　3. 揭示课题: Unit 7 Christmas　　T: Do you know Christmas? Today we’re going to learn Unit8 Lesson15 Christmas. 　　Step 2 .Presentation　　1. 跟读课题，强调Christmas的C大写。　　2. T：Can you tell me something about Christmas？导入Christmas tree，presents，snow，snowman，Santa。　　3. 教学Santa。　　课件出示圣诞老人的图片，教学Santa.　　4. 教师扮演Santa，向大家问好：Hello，boys and girls.I brought you many presents.Look!What’s this?课件呈现复习已学玩具pen，pencil，pencil-box，book，bag，ruler等。　　5．教学新词robot ，computer（利用音节教学新单词）。　　6．复习巩固以上礼物单词。　　7．教学新句型What presents do you want?及其回答I want a…1)Santa用What presents do you want?提问，引导学生理解句意，教授want；跟读句子，group by group，Ss read T write。　　2)引导学生用I want a ……回答。教师板书句子。　　3)操练对话：G1G2—G3G4，Bs—Gs；全班拍节奏齐问3遍教师点名回答。 　　8. 由What presents do you want?转化为What present does…want?　　1)教师指着最后起来回答的那个学生提问：What present does he want？引出回答：He wants a… .　　A.解释语言点does用于单数第三人称，以及回答的时候用wants：让学生通过对比板书中的四个句子，试着总结这两组问答句的区别，最后老师再总结。　　B.操练新句型：全班跟读，分小组读。　　2)再提问个别学生回答那名女生要什么，What present does she want?引出回答：She wants a… .　　9. 巩固新学的转换句型。　　请一名学生上来抽出单词卡里自己想要的礼物，其余的同学用What present does he/she want？点名猜He/She wants a … .。　　Step 3 . Teaching the text.　　1. 带着问题听磁带，全班一起读问题。　　What present does Sally/Ben/Kate want?　　2. 听音，请个别学生回答问题。　　3. 请学生自读课文，并请个别学生翻译句子。　　4. 请个别学生带读课文。　　5. 听音，跟读课文内容。　　Step 4 .Practice.　　1．4人小组完成调查表，用What presents do you want?来询问自己想问的同学想要什么礼物。