闽教版六年级英语上册Unit6AnUnusualDayPartA教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 6 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。 2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six. But this morning he got up at half past seven. 3.学说韵律诗：Late。 4.学习英语句子中降调的读法。 5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。 ◆ 语言技能目标 1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。 2.能用所学语言描述过去发生的事情。 3.能根据所学语言自编小故事。 ◆情感态度 告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。 教具准备 1.卡片： （1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。 （2）一些动词原形及其过去式的卡片。 （3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。 2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。 3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.欣赏韵律诗：Late。 Late迟到 Last night 昨晚 I went to bed late,我很迟睡觉， Two hours late.迟了两小时。 This morning今晨 I got up late,我迟起， An hour late.迟了一小时。 Too bad，too bad, 糟糕，糟糕， I got to school late,我上学迟到了， Ten minutes late.迟了十分钟。 3.揭示课题。 教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.” 板书课题：Unit 6 An Unusual Day Part A。 Step 2 Presentation （一）初读课文，理解课文内容。 1.教师说：“It was an unusual day for Wang Tao.What happened?” 2.教师播放课文录音，学生边听边看课文插图，理解故事大意。 3.请学生根据自己的理解，说说课文谈论的是什么事，如： Wang Tao got up late. Wang Tao was late for school. Wang Tao went to school by taxi. （二）根据课文内容，学习使用频度副词usually讲述行为和习惯。 1.教学单词usually。 （1）教师先出示问题：“When does Wang Tao usually get up?How does he usually go to school?When does he usually get to school?”然后出示单词卡片，引出教学单词usually。 （2）教师出示单词often，区别often 与usually两个单词的用法。 （3）教师出示get up，go to school和get to school三个词组，复习它们的音和义。 2.教师播放课文录音，学生边听边看，找出答案。 3.教学at half past…的表达法。 （1）教师出示六点半的钟面说：“Wang Tao usually gets up at six thirty.”告诉学生at six thirty的另一种表达法是at half past six。 （2）教学单词half和past，然后出示钟面，教师随机拨动钟面上的指针，操练at half past six，at half past two等。 （3）教师提出问题，学生自由回答，如： When do you usually get up? When does your mother usually get up? When do you usually have breakfast? … 4.教学单词walk和词组walk to。 （1）教师出示单词talk，引导学生说出walk的发音。 （2）教师给出不同的关于地点的单词，操练walk to…。如：walk to the park，walk to the supermarket，walk to the hospital等。