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幼儿园中班语言课教案 活动目标： 2、尝试根据散文诗的句式构造仿编单句散文诗。 活动准备： 多媒体课件 ; 苹果、桔子、葡萄等若干活动过程：一、问现在是什么季节 ?好，就让我带你们看一下美丽的秋天。 诗歌里说秋天是什么颜色的 ? 三、观看课件，欣赏第二遍，引导幼儿议论： 小草说：秋天是什么颜色的 ?为什么 ?它是怎么说的 ?( 请个别幼儿学一学 )2. 枫叶说：秋天是什么颜色的 ?为什么 ?它是怎么说的 ?( 请个别幼儿学一学 )3. 白菊认为秋天是什么颜色的 ?为什么 ?它是怎么说 ?( 请个别幼儿学一学 )4. 谁说秋天是绿色的 ?这又是为什么 ?( 松树 ) 它是怎么说的 ?( 全体幼儿一同学一学 )5. 大地告诉我们秋天是怎么样 ?为什么 ? 四、请幼儿一同朗诵散文诗。 教师带读，幼儿跟读。 (2) 问答式朗诵。教师说上句，幼儿说下句。如 , 教师： 我问小草 ...... 幼儿： 小草轻轻地告诉我说： 秋天是黄色的。 (3) 幼儿之间进行问答式朗诵表演活动。 教师带着幼儿一同朗诵。注意轻轻地、沙沙地、微笑地、高声地、骄傲地。 五、仿编诗歌 1、还有很多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果 ( 桔子、葡萄 ) ，你觉得苹果会说什么呢 ? 2、鼓励幼儿进行仿编。 3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。 活动延长： 活动目标： 1、初步认识蔬菜部位与食用关系。 活动目标