初中英语阅读教学中的问题设计策略.pptxVIP

初中英语阅读教学中的问题设计策略;一、研究目的; 我校是一所不断扩大的学校，98年兼并一 所学校；2004年又兼并2所学校。由于种种 原因，英语教学有滑坡迹象。 学校在思 索，教师在反思。为此，学校提出“向教改 要质量，向教改要效益”的口号。并且，教 师对阅读教学困惑更多，特别是英语阅读教 学中的课堂提问，普遍存在“三多三少”的 现状，即一问一答多，独立思考少；尖子生 回答多，中下游学生回答少；直接给答案多， 分析过程少。在基于这种认识，学校英语教 研组响应市、镇两级教研部门倡导，积极加 入了“初中英语阅读实验”教学研究行列。; 我校以优化“问题设计策略”为切入点，从2006年10月至2007年7月。初二（10）为实验班，初二（11）为对比班。两个班的人数都是50人（相差不到0.5分），来展开了实施。;三、实验方法 ;四、过程设计;五、研究初探与分析 ;五、研究初探与分析;;五、研究初探与分析;五、研究初探与分析;1、在阅读教学中的问题设计策略的理念如何有效转化成行为。 ;1、教学实践在不断积累。;谢谢;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Thursday, July 15, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:41:1718:41:1718:417/15/2021 6:41:17 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2118:41:1718:41Jul-2115-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:41:1718:41:1718:41Thursday, July 15, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2118:41:1718:41:17July 15, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。15 七月 20216:41:17 下午18:41:177月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 216:41 下午7月-2118:41July 15, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/15 18:41:1718:41:1715 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻??安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。6:41:17 下午6:41 下午18:41:177月-21