丁香结教案最新分析和总结.pdfVIP

. 部编人教版语文六年级上册 教学设计（含教学反思） 第 2 课 丁香结 教学目标： 1．认识 芭“”、 妩“ ”等 5 个生字，会写 缀“”、 幽“”等 8 个生字。会写 宅院、幽雅、伏案“ ”等 16 个词语。 2 ．抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形 状、香味等方面加以感悟与体会。 3 ．感悟丁香的美，并由 丁香结“ ”启发人生思考，并结合实际， 谈谈蕴含的道理。 教学重点难点： 1．重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并 体会作者对丁香的喜爱之情。 2 ．难点：抓住结尾 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完“ 的，不然，岂不太平淡无味了么 ”深入理解，明白道理：人要以豁达 胸怀对待生活中的 结“”。 教学准备： 1．准备丁香的图片。 2 ．准备赞美丁香花的古诗。 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 1．师：（出示丁香的图片）文学作品中许多花草树木都被赋予某 . . 种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指 永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文 —— 《丁香结》，作者又赋 予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读， 一边想象， 知道这花中的 含义。 2 ．师板书课题： 2、丁香结 3 ．出示图片，介绍作者。 宗璞， 1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。 曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。 当代作家，从事小说和散 文创作。代表作有短篇小说《红豆》 ，系列长篇《野葫芦引》和散文 《紫藤萝瀑布》等。 《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇 小说奖和全国优秀长篇小说奖。 二、初读课文，学习字词。 1．出示自学提示：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不 理解的词，并借助词典等学习工具书理解。 2 ．教师检查学生学习情况。 （1）检查生字读音。 参差（ c ēn c ī）芭蕉（ bā）衣襟（j īn）妩媚（ wǔ） （2）指导易混淆的字。 幽“ ”是半包围结构，外面是 “山”，里面是两个 “幺”。 案“ ”是上下结构，上面是 安“”，下面是 木“”。 薄“ ”要与 簿“”相互比较， 可以通过组词的形式来辨析， 薄“”组词是 薄饼“ ”， 簿“”组词是练习簿。 . . 糊“ ”：左右结构，与 米“ ”有关，形容非常黏稠、混沌不清的状态。 （3）理解较难的词语。 ①查词典或工具书理解 参差“ ”的意思：是指不齐；早晚相差。 ②联系上下文理解词语。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 妩媚“ ”的意思是：姿态美好可爱。 再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 愁怨“ ”的意思是：忧愁怨恨。 ③运用找近义词或反义词的方法来理解。 有的宅院里探出半树银妆， 星星般的小花缀满枝头， 从墙上窥着 行人，惹得人走过了还要回头望。 “点缀 ”的近义词有：装点、装饰、装扮。 三、再读课文，整体感知。 1．检查学生朗读课文，并概括出主要意思。 （1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。 （2）用自己的话概括出自然段的主要意思。 2 ．理清课文记叙顺序，讨论分段。