丁香结最新分析和总结.pdfVIP

. 2 丁香结 一、激发兴趣，导入新课 1、文学作品中许多花草树木都被赋予某种寓意或品格。 如梅花象征 （高洁）， 牡丹代表（富贵），菊花寓意（坚贞），松柏喻指（永葆青春）。那丁香花 呢？作家宗噗与窗外三棵白丁香朝夕相伴，它会诱发作者的什么情思？带给 作者哪些人生感悟呢？带着问题，今天，我们来学习一篇课文——《丁香结 （B 板书课题 ） 2 、（课件出示）介绍作者。 二、初读感知 1、请借助拼音读准字音，读通句子。让我们一边读，一边想象，读懂这花中 所蕴含的情思和感悟。 2 、学习生字、生词、易错字（音） 3、把长文都短，这是一项难能可贵的能力。快速浏览课文，用横线将描写丁 香结的句子划下来，并思考从这些句子中你发现了什么？ （1）交流丁香结的句子。 （2 ）一起来有感情地读一读（分组读、齐读） （3 ）你们从这些句子中发现了什么？（主要分布在最后三段） 4 、既然 4-6 段都是写丁香结，那 1-3 段都是写什么呢？（丁香花） 5、难度再升级下！既然本文都是围绕着花来写，那请你用小标题的方式来概 括全文的内容（板书： 赏花 悟花） 6、这是一篇散文，文章篇幅不长，谁能概括下本文主要写了什么？ . . （课件出示）作者对今年盛开的丁香花进行细腻的描写，进而写到近三十年 来陪伴自己的三棵白丁香，并展开对丁香的思考和感悟，得到了生命需要结， 否则就平淡无味的人生认识，显露出作者豁达、洒脱的人生观。 7、如果赏花属于状物， 悟花属于什么 （说理）。本文侧重于状物还是说理呢？ 其实作者写丁香花就是为了引出丁香结，以及对人生的感悟。什么感悟呢？ （课件出示）（齐读）（ 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不 然，岂不太平淡无味了么？） 8、既然重点是悟理，为何作者不开门见山，单刀直入，直接告诉我们道理， 岂不爽快！（通过事物来揭示道理，更深刻）借事物来揭示道理，从写法上 来讲叫做什么（借物喻理）（ 板书 : 借物喻理 ） 三、品读感悟 赏花： 1、散文，形散，神不散。本文运用借物喻理的手法，紧扣两个关键词赏花， 悟花来写。让我们跟着作者的思路，走进他的“花花世界“，感受他的“花 言花语“。请自由读 1-3 自然段，边读思考 : 作者从哪些方面“赏花”？划出 相关语句，在旁边写下你的感受。 （1）谁来告诉我作者从哪些方面写丁香花？（生长环境、 颜色、气味、 形状） （2 ）先来说说丁香花的生长环境，丁香花长在哪呢？（城里街旁、宅院里、 城外校园）颜色呢？（白色、紫色）气味呢？（淡淡的幽雅的甜香），形状 呢？（十字小白花、许多小花形成一簇，许多簇花开满一树） （3 ）作者眼中的丁香花有形、有色、有味。俨然就像个身姿窈窕，面容姣好 的少女。为什么作者能把丁香花写得如此具体？（动用感官，视觉和嗅觉） . . （4）美的事物总是转瞬即逝，我们能做的就是就是用文字永远定格它，永远 镌刻在记忆深处，成为回忆的背景色。同理，在写作中，当你要描写一个对 象时候，我们也要学会动用五感去感受它，体会它，描写它。（板书 : 动用五 感） 2 、城里的丁香花是怎样的一种景象呢？ （1）（课件出示）（生读） 有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满 枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 （2 ）夜空中的星星有什么特点（亮、多） 。在作者眼中这丁香花呀就如“星 星般”缀满枝头，可见丁香花长得如何（繁密） ，多得让人（眼花缭乱） ，密 得让人（心花怒放） ，美得让人（小鹿乱撞） 。 （3 ）带着这份美的感受，来读一读。 （4 ）瞧！这丁香花呀！像极了一个俏皮、淘气的小姑娘，看到有人前来，她 哪耐得住性子，立马（从墙上窥着行人），惹得人走过了，还要（回头望）